Ensaio

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

SIRLEI FERREIRA DA SILVA GOULARTE

CONHECIMENTO, COMPETÊNCIAS E O TRABALHO COM PROJETOS NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

COLATINA
2011

SIRLEI FERREIRA DA SILVA GOULARTE

CONHECIMENTO, COMPETÊNCIAS E O TRABALHO COM PROJETOS NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Ensaio apresentado a Disciplina Avaliação de Projetos e
Competências na Educação Profissional e Tecnológica, como requisito parcial para avaliação na disciplina. Professora:
Fernanda Ribeiro Pinto Rodrigues.

COLATINA
JUNHO - 2011

Conhecimento, competências e o trabalho com projetos na Educação
Profissional e Tecnológica

No atual contexto escolar, muito se houve falar em trabalho por projetos, mas o que esta palavra nos remete? Quando ouvimos falar em projetos no ambiente escolar pode significar projetos de ensino, projeto pedagógico ou também em projetos de aprendizagem. Entretanto, o que vem a ser projeto? De acordo com Rodrigues (2010, p.
5) é “uma idéia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro: contando com um plano, tendo uma intenção, um objetivo”.
Este ensaio tem como objetivo refletir sobre o tema conhecimento, competências e o trabalho com projetos na Educação Profissional e Tecnológica. Na sociedade do conhecimento, percebe-se, uma busca constante por novos conhecimentos, desde modo, o aprender continuamente tornou-se imperativo. E por esta razão, os processos de ensino e aprendizagem se redefinem para atender a realidade atual.
Assim, falar em conhecimento, competências, no âmbito educacional e profissional é de certo modo, falar em projetos. Defendemos a idéia de que se a aprendizagem significativa é o elemento que irá garantir a construção de conhecimento e desenvolvimento de competências, que implicações teríamos ao trabalharmos com projetos de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica.
Buscamos com esta ideia dialogar