engenharia

CURSO DE PEDAGOGIA
SAMARA ALVES DE FREITAS

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA

Porto Velho
2014

SAMARA ALVES DE FREITAS

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA

Projeto de Pesquisa apresentado como parte do processo avaliativo da disciplina TCC I, do curso de Pedagogia da FARO, sob orientação do Prof. Ruzel Costa.

Porto Velho
2014

SUMÁRIO

1 TEMA 4

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4

3 PROBLEMA DE PESQUISA 4

4 DEFINIÇÃO DOS TERMOS DO PROBLEMA 4

5 HIPÓTESES 5

6 OBJETIVOS 5
6.1 GERAL 5
6.2 ESPECÍFICOS 5

7 JUSTIFICATIVA 6

8 REFERENCIAL TEÓRICO 6
8.1 OS PRIMÓRDIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6
8.2 DAS DISPOSIÇÕES LEGAIS 8
8.3 DOS PCN´s 9

9 METODOLOGIA 12

10 CRONOGRAMA 12

REFERÊNCIAS 13

PROJETO DE PESQUISA
1 TEMA

A Educação Ambiental: Da Teoria à Prática.

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

A Educação Ambiental no 5º ano do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de ensino na cidade de Porto Velho.

3 PROBLEMA DE PESQUISA

As escolas municipais têm seguido os Parâmetros Curriculares a respeito da Educação Ambiental?

4 DEFINIÇÃO DOS TERMOS DO PROBLEMA

a) Escolas: estabelecimentos de ensino.

b) Parâmetros Curriculares: são referenciais de qualidade elaborados pelo Governo Federal para nortear equipes escolares na execução de seus trabalhos.

c) Educação Ambiental: é uma dimensão da educação, é a atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena prática social e de ética ambiental.
5 HIPÓTESES

a) A falta de interesse do professor em trabalhar Educação Ambiental.
b) Insegurança por não dominar totalmente os conteúdos.
c) Os órgãos responsáveis ou a instituição de ensino não disponibiliza