Emílio ou da educação

SISTEMA DE ENSINO CLARISSAS FRANCISCANAS
INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO

Trabalho de Filosofia

Analise da obra: Emílio ou da Educação - J. J. Rousseau II

Governador Valadares/ Minas Gerais
Agosto/2011
INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO
CURSO NORMAL

Analise da obra: Emílio ou da Educação, J. J. Rousseau II

Trabalho apresentado na disciplina de FILOSOFIA ao Professor Augusto César Mendes Costa, no curso de Normal, pelo
INSTITUTO IMACULADACONCEIÇÃO.

PROPONENTES: Lorraine Oliveira Nº 19
Juliana Silva Nº 16
Douglas Delfino Nº
Francis Ferreira Nº

Governador Valadares/ Minas Gerais
Agosto/2011
Índice

Bibliografia do autor

1º Teoria – Baseando-se em (Criada por Lorraine Oliveira)

2º Teoria – Baseando-se em (Criada por Lorraine Oliveira)

3º Teoria – Baseando-se em (Criada por Juliana Silva)

4º Teoria – Baseando-se em (Criada por Juliana Silva)

5º Teoria – Baseando-se em (Criada por Douglas Delfino)

6º Teoria – Baseando-se em (Criada por Douglas Delfino)

7º Teoria – Baseando-se em (Criada por Francis Ferreira)

BIOGRAFIA DO AUTOR

Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra no ano de 1712 e morreu no de 1778. Dotado de excepcionais qualidades de inteligência e imaginação, foi ele um dos maiores escritores e filósofos do seu tempo. Em suas obras defende da volta á natureza, a excelência natural do homem, a necessidade do contrato social para garantir os direitos da coletividade. Seu estilo apaixonado e eloqüente tornou-se um dos mais poderosos instrumentos de agitação e propaganda das idéias que haviam de construir. Ao lado de Diderot, D’Alembert e tantos outros nomes insignes que levaram, naquela época, o pensamento cientifico e literário da França, foi Rousseau um dos mais poderosos colaboradores do movimento enciclopedista. Das suas numerosas obras, podem citar-se, dentre as mais