Educação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO,
DIVERSIDADE E INCLUSÃO
COMFOR/UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO E ORGANIZAÇÃO

Fundamentos teóricos e práticos da Educação do Campo I e II
Prof. Dr. Jair Reck
Prof.ª Dr. Raquel Alves de Carvalho a Cuiabá, Mato Grosso
2014
1

R298f

Reck, Jair.
Fundamentos teóricos e práticos da Educação do
Campo I e II. / Jair Reck e Raquel Alves de Carvalho.
Cuiabá-MT : EdUFMT, 2014.
Especialização em Práticas Pedagógicas na
Educação do/no Campo.
1.Educação. 2.Educação do Campo. I.Carvalho,
Raquel Alves. II.Título.
CDU 37

Sumário
PARTE I - Fundamentos teóricos e práticos da Educação no Campo I

5

Unidade Didática I - Retrospectiva Histórica das Políticas Públicas de Educação do Campo no
Brasil
9
Unidade Didática II - Alguns desafios para a Educação do Campo

18

Unidade Didática III - Um olhar epistemológico sobre os Sujeitos do Campo

31

Considerações em aberto

45

Bibliografia

47

PARTE II - Fundamentos teóricos e práticos da Educação no Campo II

50

Cultura e Identidade dos Povos no Campo

50

Retomando para reiniciar

52

Capítulo I - A CONSTITUIÇÃO DA BRASILIDADE A PARTIR DO SERTÃO E LITORAL 54
1.1. Sertão e Litoral constituindo identidades impostas 54
Capítulo II - DISCURSOS QUE CONTRIBUEM PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA
ETNOGRAFIA SERTANEJA

63

2.1. Discursos de Euclides da Cunha e seus contemporâneos sobre o sertão e os sertanejos

65

Capítulo III - A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SEUS DESAFIOS EM RELAÇÃO AO
RESPEITO À DIVERSIDADE

78

3.1 Questões a serem observadas no currículo e na formação dos professores

81

3.2. Formação específica para os educadores e educadoras do campo e da cidade

83

Para finalizar

87

Sugestões de sites e filmes

91

Bibliografia

93

Parte I

Fundamentos teóricos e práticos da Educação do Campo I