Educação Religiosa

Educação Religiosa das Crianças
Bispo Alexander (Mileant)
Traduzido por Olga Dandolo / Natalia Martynenko

Conteúdo
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Introdução
Educação e instrução
O objetivo da educação Cristã
Quando iniciar a educação espiritual?
A luta com as más tendências
Fundamentos espirituais na educação
Aspectos da educação doméstica
Coação
A significação da Igreja
Escola paroquial
Estrutura familiar
Dificuldades na educação
Conclusão
Oração pelas crianças

Introdução
Todos aspectos da vida do homem: seu caráter, senso de responsabilidade, bons e maus hábitos, habilidade para enfrentar as dificuldades e o grau de religiosidade — em muito são determinados pela educação na infância. As lembranças claras da infância alimentam e aquecem o indivíduo nos momentos difíceis da vida, e ao contrário, as pessoas que não tiveram uma infância feliz, não podem preenchê-la com nada. Quando nós encontramos pessoas assim — órfãos, que não conheceram o carinho dos pais; enteados e enteadas, com a alma despedaçada em conseqüência de dificuldades domésticas; filhos ilegítimos, abandonados aos cuidados de estranhos — sentimos as almas deles marcadas pela impressão de dolorosas feridas. A ausência da educação religiosa na infância seguramente se faz sentir no caráter do indivíduo: no conjunto espiritual deste indivíduo, percebem-se rupturas notórias. A criança é extraordinariamente susceptível às impressões religiosas: ela se envolve instintivamente a tudo aquilo que divulga a beleza e o sentido do mundo ao redor. Tire isto da criança — e sua alma ficará fosca; ela ficará num mundo vazio com seus pequenos interesses cotidianos. Algo similar acontece também com o corpo: se esta criança vive num ambiente úmido e sombrio, ela cresce pálida e doentia, sem forças e sem alegria em seu corpo mal desenvolvido. Em ambos os casos, a culpa do não desenvolvimento e das doenças (da alma ou corpo), recai sobre os pais.

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Por outro lado,