Educação infantil

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

EDIVANETE SOARES RODRIGUES

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO

Belo Horizonte
2010

EDIVANETE SOARES RODRIGUES

TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Teorias Geral do Conhecimento sob a orientação da professora Márcia Bastos.

Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Deborah R. Faria Palhano.

Belo Horizonte

2010

INTRODUÇÃO

O mito é considerado um conhecimento no sentido de esconder a realidade , poderia ser uma das suas principais características ,porém ,esse conceito não é definido precisamente.O mito pode representar o papel o papel de símbolo,visto que o homem talvez vivencie os seus anseios e esconda a sua própria realidade, com isso revelando a sua realidade mais íntima através do simbolismo dos seus mitos.Mitos fazem parte da cultura das pessoas, são enraizados desde o nascimento das pessoas, nada mais é do que crenças. Na Grecia Antiga era comum usar mitos para explicar a criação do mundo, as recompensas ou castigos. Com isso os seres humanos participantes e integrantes desta cultura eram obrigados a se comportar de acordo com as normas sociais que tambem sao valores e muitas vezes mitificados.O mito pode ser uma autentificação dos fatos ocorridos. Se algo aconteceu e é provada a ocorrência, ela passa então a qualificar o mito como especial, possuindo uma significação que remete ao sagrado.. Sabe-se que ele constitui a realidade de uma sociedade. Pois o homem enquanto um ser social e econômico, participa de grupos com pessoas que ele tem afinidade e mantém relações de trabalho, sempre vivendo em sociedade. Talvez pelas relações humanas poderem