educação fisica

INTRODUÇÃO Essa é uma pesquisa de abordagem qualitativa (questionário) e bibliográfica e com objetivo de apresentar uma reflexão sobre a importância da prática da Educação Física na Educação Infantil através da utilização da música.
A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação Física no aspecto motor e social, por meio de gestos e movimentos corporais, estimulando assim a criança de forma motivadora, facilitando a elaboração de movimentos com criatividade.
A música e a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silencio. (BRASIL, 1998, P.45)
A música contribui muito para o crescimento e amadurecimento da criança, pois, as mesmas entram em contato com o seu mundo interno e externo. Na fase da Educação Infantil a criança é muito ativa e agitada, e por meio dos movimentos corporais realizados no ritmo da música elas experimentam seus limites de conhecimentos perante seu corpo, mente e todas as suas possibilidades. Por isso a Educação Física deve trabalhar e explorar todos os movimentos corporais possíveis dentro da música, desde o mais simples até aos mais complexos e amplos, para que possam entender e compreender seu corpo, podendo assim adquirir, autoconfiança e auto-estima.
Percebe-se que no Ensino Infantil há necessidade de uma mudança com relação á utilização da música na Educação Física. Em algumas situações ela é utilizada pelos professores regentes da sala de aula para fins de higiene, hora do lanche para estimular as refeições entre outras situações, sendo assim, ela é um método eficaz de ensino tanto para as aulas de Educação Física como também pode auxiliar nos demais conteúdos aplicados na Educação