Educação Fisica na Eja

INTRODUÇÂO
A Educação Física disciplina da base nacional comum, obrigatória no Ensino Regular, exceto para alunos que trabalham acima de seis horas diárias, na EJA, (Educação de Jovens e Adultos) é facultativa, colocando-se como um desafio para os professores da disciplina que fica com a incumbência de quebrar paradigmas sedimentados e oferecer uma Educação Física pautada na inclusão que valorize a totalidade, vindo de encontro com as necessidades e anseios dos alunos, articulando os conteúdos escolares com as práticas sócio-culturais dos discentes propiciando a construção de conhecimento sobre postura, trabalho e lazer, exercício de relaxamento e alongamento, compensação muscular e atividade física de um modo geral, evidenciando os benefícios por ela proporcionados, pois convém lembrar que a EJA é uma modalidade de ensino com particularidades relevantes, seus alunos possuem uma bagagem socio-cultural significativa e objetivos distintos. Somando a esse desafio os professores ainda precisam vencer a negativa dos alunos quanto a participação, algumas justificadas pelo cansaço advindo da dupla jornada que executa, trabalhar durante o dia e estudar a noite, outros pelas marcas de exclusão consequência de vivências negativas, em virtude do caráter excludente e classificatório das aulas de Educação Física escolar, na qual a competição exacerbada e o esporte de rendimento tem predominância no ambiente escolar. Diante desse contexto esta proposta de ensino subsidiada por uma concepção de educação para saúde nos moldes reflexivos objetiva fomentar a inclusão valorizando a participação, considerando a formação histórica dos conteúdos e levantando questionamentos como: onde, quando, quais, com quem e por que fazer exercícios físicos?
DESENVOLVIMENTO
QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?
Segundo a Constituição Brasileira de 1988 a Educação é um direito de todos os brasileiros. Sendo dever da família e do estado. Toda criança tem direito a acessar o conhecimento escolar