Educativo

INSTITUTO MAVISAN DE EDUCAÇÃO

Disciplina:

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

E METODOLÓGICOS DO ENSINO

DOS ESTUDOS SOCIAIS

OBJETIVOS

1. Objetivo Geral:

Compreender o papel das disciplinas de História e Geografia no currículo da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Básico.

2. Objetivos Específicos:

Identificar e avaliar as ações humanas em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões sócio-ambientais; Trabalhar com metodologias convencionais e inovadoras, disciplinares e interdisciplinares, utilizando os recursos mais freqüentes na produção da Ciência histórica e geográfica; Analisar as propostas e pareceres curriculares oficiais, à luz da bibliografia existente sobre o Ensino e Aprendizagem da História e Geografia.

EMENTA

❖ Fundamentos teórico-metodológicos do ensino de História: a concepção norteadora.
Categorias básicas do estudo de História: ✓ Tempo; ✓ Espaço;

❖ Categorias do estudo de História:

✓ Relações de produção; ✓ Cotidiano; ✓ Memória e Identidade Relações sociais

❖ Fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia: a concepção norteadora. ✓ Espaço; ✓ Tempo; ✓ Relações Sociais; ✓ Relações de Produção; ✓ Identidade

❖ Objetivos gerais de História para o ensino fundamental, segundo os PCN

❖ Objetivos gerais de Geografia para o Ensino Fundamental, segundo os PCN. ❖ O conceito de estudo do Meio. ❖ Plano de aula de Estudos Sociais

Procedimentos Metodológicos

Aulas expositivas/dialógicas,

- Trabalhos em Grupos

- Exercícios práticos

Elaboração de um plano de aula utilizando-se temática que permita explorar os conceitos da História e da Geografia das séries iniciais.
Avaliação

A avaliação será no final de cada atividade desenvolvida, contando os pontos dos alunos e aplicando