educar e cuidar

Universidade estadual vale do Acaraú
Instituto Brasil de Pesquisa e Ensino Superior
Curso de Especialização em Educação Infantil
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORA:

EDUCAR E CUIDAR OU, SIMPLESMENTE, EDUCAR? BUSCANDO A TEORIA PARA COMPREENDER DISCURSOS E PRÁTICAS

Natal/RN
2013
Buscando Os Significados Históricos Das Palavras:
CUIDAR E EDUCAR

No campo da Educação Infantil o cuidar está históricamente vinculado a prática assistencialista e relacionada ao corpo. No Brasil a Educação Infantil não surgiu diferentemente do que em outros países, pois as creches tinham como função cuidar das crianças das mães que trabalhavam na indústria, portanto, a única preocupação era com a alimentação, higiene e os cuidados físicos, em que a criança não podia cair nem se machucar. A educação assistencialista era de baixa qualidade, pois preparava as crianças para unicamente continuar no meio social onde estavam inseridas, ou seja, não oferecia nenhuma expectativa de melhora de vida e de crescimento sociocultural. De acordo com o Referencal Curricular Nacional para a educação infantil o cuidar significa: “ (..) Parte integrante da educação, cuidar da criança é sobre tudo dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade e identificando e respondendo ás suas suas necessidades. ” (Brasil; RCNEI, 1998, P. 25). O educar historicamente está vinculado a idéia de ensino / aprendizaem. De acordo com RCNEI, educar significa: “ (...) Propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens, orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança e o acesso aos conhecimentos mais amplos da realidade social e