Ed. física
9379 palavras
38 páginas
|[pic] | ||[pic|Abordagens metodológicas do |[pi|
|] |ensino da Educação Física escolar |c] |
| | | | |
| |*Licenciado em Educação Física - ESEF-México; |Gabriel Humberto Muñoz Palafox* | |
| |Mestre e Doutor em Educação: Currículo pela PUC-São |gabmpalafox@ufu.br | |
| |Paulo. |Juliano Nazari** | |
| |**Licenciado em Educação Física - FAEFI-UFU; |nazari_juliano@yahoo.com.br | |
| |Especialista em Educação Infantil - FCU. | | |
| |(Brasil) | | |
| | | | |
| | | |
| |Resumo | |
| | O objetivo deste trabalho é descrever e analisar as recentes abordagens de ensino da Educação Física | |
| |Escolar, buscando compreender, em parte, a sua trajetória histórica, suas possibilidades e limites, bem como | |
| |descrever parte da sistemática de Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP desenvolvida pelo Núcleo| |
| |de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal, da Universidade Federal de Uberlândia| |
| |- NEPECC/UFU