dimensões

Dimensão conceitual
Conhecer as transformações por que passou a sociedade em relação aos hábitos de vida e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
Conhecer os modos corretos da execução de vários exercícios e práticas corporais cotidianas: levantar um objeto do chão...

Dimensão procedimental
Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas.
Vivenciar situações de brincadeiras e jogos.
Ex: a ginga na capoeira.

Dimensão atitudinal
Valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto.
Respeitar os adversários.
Jogar de forma cooperativa.

Atividade onde são desenvolvidas as três dimensões, voltada às séries iniciais:

COELHINHO SAI DA TOCA: Formação inicial: alunos espalhados em um determinado local da quadra em grupos de três alunos, sendo que dois alunos ficam um de frente para o outro e de mãos dadas e erguidas formando uma toca, e o outro aluno fica no meio, sendo considerado o coelhinho. Um ou dois alunos ficam de fora, e são considerados os coelhinhos sem toca. Fazendo a atividade: Toda vez que o professor disser ‘COELHINHO SAI DA TOCA’, todos os coelhinhos, inclusive os sem tocas deverão sair e entrar em outra toca. Depois de 10 repetições, o professor troca uma das tocas pelo coelho e assim sucessivamente até que todos tenham sido coelhinhos. Variação: No lugar de tocas feitas pelos alunos, o professor pode colocar bambolês como tocas, ou círculos feitos com giz. A brincadeira exige que as crianças conheçam-na antes de iniciar a brincar e para isso devem prestar atenção na explicação do professor, também há a necessidade de brincar em cooperação, e sobre tudo que exista respeito entre os colegas.