Dificuldades de aprendizagem
5129 palavras
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BULLYING – O PAPEL DOS ASSISTENTES OPERACIONAIS NA PREVENÇÃO Relatório final da acção de formação Março de 2011
Instituto Nacional de Administração
Entidade executora da acção
Equipa de Formação
Verena Menezes Santos (Coordenação) Cristina Campelo Cristina Lemos
Autoria Científica do Programa e Relatório de Avaliação Ana Maria Tomás de Almeida Docente e Investigadora do Instituto de Educação da Universidade do Minho
Relatório final da acção de formação: Bullying – o papel dos assistentes operacionais na prevenção
ÍNDICE
I. Introdução .................................................................................................................................. 7 II. O contexto da formação............................................................................................................ 9 Objectivos da acção................................................................................................................... 9 Metodologia .............................................................................................................................. 9 O desenrolar das acções ..................................................................................................... 10 Composição dos grupos ...................................................................................................... 10 As motivações e preocupações dos grupos ........................................................................ 10 Participação dos grupos em sala......................................................................................... 10 Cumprimento do programa ................................................................................................ 10 Aspectos organizativos........................................................................................................ 10 Avaliação