didatica

A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS E RECURSOS DIDÁTICOS COMO
FACILITADORES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO
FUNDAMENTAL I1

Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira2; Mirian Resende Costa3
Resumo:
É sobre a importância da utilização dos recursos didáticos pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental que se insere o interesse desta pesquisa. O presente estudo será realizado à luz das perspectivas teóricas sócio - histórica e interacionista e a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. Pretende-se ressaltar que é de fundamental importância a ação mediadora docente no planejamento e uso dos recursos didáticos, já que é nas suas intervenções que os recursos didáticos ganham sentido e exercem sua função. Com este trabalho, amplia-se o conceito de recursos didáticos já que ele é, para vários autores, um componente essencial no trabalho de todo professor.
Palavras-chaves: Recursos didáticos; mediação, processo ensino aprendizagem, formação de professores
Eixo Temático: Formação de Professores e práticas pedagógicas
Caminhamos para o término do ano de 2011 e assistimos perplexos que a educação continua sendo pauta obrigatória no discurso de políticos, governantes e na mídia, mas que não foi conseguido nenhum avanço substancial que minimize a situação preocupante em que se encontra. O resultado do ENEM (amplamente divulgado nas últimas semanas), o
Teste PISA, a Prova Brasil e outros em nível estadual, comprovam o baixo índice de desempenho de estudantes brasileiros. Como educadores e responsáveis por uma área que constitui a alavanca do desenvolvimento de uma nação, precisamos nos posicionar e criar ferramentas que possam contribuir de forma efetiva no combate ao fracasso escolar, principalmente nos anos iniciais do processo ensino aprendizagem.
Assim, o presente estudo dará um enfoque aos recursos e materiais didáticos como meios facilitadores do processo ensino aprendizagem no contexto do Ciclo de Alfabetização no
Ensino