DESAFIO PROFISSIONAL 1 BIM

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Aluna: VIVIANE DANTAS GARAJAU - RA: 1585977905

Desafio Profissional

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Projeto: “Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas”.

Tutora: Laís Moraes Ossuna

BELO HORIZONTE/UNIDADE 2 20 de Março de 2015.

Introdução

Este trabalho visa apresentar a construção de um projeto multidisciplinar que considera as diversidades culturais e sociais desenvolvendo atividades e promovendo de acordo com a proposta curricular escolar presente uma adaptação respeitando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), bem como, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96).
O objetivo é resgatar através do projeto valores, crenças, significados em meio aos modos de agir tanto de alunos quanto de professores, pais e funcionários de forma a difundir e tornar o aprendizado em meio ao projeto mais criativo e prazeroso para as crianças inseridas na escola.

DESENVOLVIMENTO

Sabemos que diferenciar o papel do educador não é tão simples, porém para uma compreensão crítica faz-se necessário discutir os sujeitos da práxis pedagógica educador educando.
Na tentativa de superarmos o entendimento do senso comum sobre esses sujeitos é que buscaremos refletir sobre as características sistemáticas do processo educativo associado ao tema proposto por esse trabalho e suas influências no processo educativo e desenvolvimento para aprendizagem nas crianças participantes do projeto. Para isto, entende-se que esse trabalho aplica-se à Pedagogia histórico-crítica dos conteúdos, pois está preocupada com a aquisição de conhecimentos, com a formação de habilidades e hábitos por parte do educando, assim como com a formação de convicções, através de conhecimentos e experiências