Cópia De PINOQUIO

Giulia Maia Moreira – C41HBJ-4
Leticia O. de Napoli – C60IFI-5
Rebecca G. T. de Souza – C599H4-1
Yasmin R. Dias da Cruz – C45531-8

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
Reflexão e articulação do livro ‘’Pinóquio as avessas’’ com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista

Trabalho realizado para a matéria de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem apresentado à Universidade Paulista – UNIP

Professor(a): Kelly C. P. da Silva.

SOROCABA
2015

SUMÁRIO
Introdução............................................................................................................3
Desenvolvimento.................................................................................................4
Conclusão............................................................................................................8
Referências Bibliográficas...................................................................................9

INTRODUÇÃO
Neste trabalho iremos apresentar uma reflexão sobre a história do livro ‘’Pinóquio as avessas’’ (Rubem Alves, 2010) articulando com as abordagens trabalhadas no primeiro bimestre da matéria de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, mestrada pela professora Kelly Cristina P. da Silva. Primeiramente passaremos pela abordagem Tradicional, cuja concepção de educação se passa por um produto, com modelos pré estabelecidos. Logo após iremos para a abordagem Comportamental, onde o conhecimento é o resultado direto da experiência, tendo como grande nome Skinner. Finalizando este trabalho veremos a abordagem Humanista, que traz o conhecimento como algo que é construído, fundamentado na experiência pessoal e subjetiva. Ao longo da apresentação e desenvoltura das abordagens citadas a cima, faremos articulações com a história do livro de Rubem Alves, a fim que se trata de um livro direcionado ao tema educação e escola, servindo para uma reflexão de como as nossas