CRONOLOGIA

2 - UMA BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL

2.1 - O QUE VEM ACONTECENDO NO DECORRER DA HISTÓRIA

2.1.2 - PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL

A educação musical brasileira possui uma história que poucos conhecem. Muitos pensam que a educação musical escolar é algo novo, que somente foi implantado com a lei 11.769 de 18 de agosto de 2008, na qual muitas pessoas não possuem nem o conhecimento dessa lei.
A educação musical no Brasil inicia-se após a chegada dos portugueses através dos padres Jesuítas. A chegada desses missionários ao Brasil dá-se em 1545, quando a Igreja Católica autorizou durante o concílio de Trento a fundação da “Companhia de Jesus” por Inácio de Loyola, um nobre militar que viveu durante o século XVI que passou por experiências de conversão. Essa entidade possuía caráter viril, determinado e de inspiração militar. A partir daí chegam os primeiros padres Jesuítas, como José de Anchieta, Manoel da Nóbrega e juntamente com eles valores e práticas inerentes a catequese, que foram grandes influenciadoras na educação brasileira.
A presença dos jesuítas no Brasil foi fator importante para a diminuição do trabalho escravo dos índios, pois os jesuítas não permitiam a escravização dos índios pelos colonos, e ainda possuíam o apoio da coroa portuguesa.
Entre as características da ação jesuítica no Brasil, está o rigor metodológico herdado do militarismo (já que seu fundador era um militar) e a imposição da cultura lusitana, através do exercício da catequese que desconsiderava a cultura e os valores locais, substituindo-os pelos da pátria portuguesa (FONTERRADA, 2008, p.208).
A catequese dos índios ocorriam nas chamadas “Missões Jesuítas”. Eles formavam expedições com o intuito de encontrar os índios e fazê-los crer na fé cristã. Nos primeiros contatos, os jesuítas adaptavam-se aos modos de vida dos índios e, a partir daí, introduziam noções religiosas. Embora a intenção dos jesuítas fosse de catequizar os índios, também tinham