Critica

Resumo A presente análise tem por intento listar as obras em cujo título ou subtítulo apareça a expressão “filosofia da educação”, procurando identificar em tais obras as principais correntes filosóficas que norteiam as investigações no campo filosófico-educacional. A idéia é que eu venham a investigar possa vir a servir de subsídio a docentes e discentes da área de educação na realização de seus estudos, pois a filosofia da educação é um poderoso instrumento de conscientização e desmistificação, acabando por assumir papel fundamental na formação docente.

Introdução A Filosofia é presente em nossas vidas nos mais variados momentos. O que é,como, para que serve quais as conseqüências de determinadas atitudes, para que? São alguns dos meus questionamentos que vemos a fazemos no nosso dia-a-dia. A educação além de estimular o pensamento reflexivo do ser humano, deve propiciar a construção do raciocínio lógico e da criticidade fazendo com que o indivíduo esperte para esses questionamentos cotidianos de um modo mais efetivo e próximo da realidade em que está inserido, pois a compreendendo esse é capaz de modificá-la se assim julgar necessário e tornar-se agente de sua própria história. Para isso, a formação filosófica do educador é essencial, pois ele será o orientador, auxiliará no desenvolvimento do sujeito e do seu conhecimento. Da mesma forma como a filosofia ocupa-se do pensamento e do redirecionamento deste pensar, a prática educativa muitas vezes desenvolve-se também buscando o recriar, o reinventar desse pensamento.

Filosofia Analítica Entendo-me que ao expor A filosofia analítica ele vem como a preocupação central o estudo analítico dos conceitos. Logo, a filosofia analítica deve ter como meta definir os termos filosóficos e científicos, e esclarecer a linguagem das idéias. Assim O filósofo analista difere em muito do cientista, em alguns exemplos aqui