Contextualização

SUMÁRIO

1. GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRARE SOBRE LINGUAGEM CORPORAL.....................................................................................03
1.1–O conceito de gênero textual.................................................................................03
1.2-Gênero textual do agrupamento do narrar.............................................................03
1.3 -Tipos de gêneros do narrar....................................................................................05
1.4 -Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno......06
1.5 -Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal.......................................07
2. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL......................................08
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................10
4. REFERÊNCIA............................................................................................................11

1. GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRARE SOBRE LINGUAGEM CORPORAL
1.1– O conceito de gênero textual
Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula – e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. O conceito de gênero textualtornou-se uma referência comum em pesquisas, propostas curriculares e nas práticas de sala durante as aulas de Língua Portuguesa. De fato, há grande consenso quanto ao interesse em se explorar a noção de gênero textual em contexto didático. Entretanto, para que essa atividade seja proveitosa, é necessário que o professor esteja bastante consciente de alguns fatores, como: quais as razões para selecionar determinado gênero; quais características o configuram; quais as funções específicas do gênero