Conclus o sobre a Arte na Educa o sobre ponto de vista de alguns artigos e autores

Conclusão sobre a Arte na Educação sobre ponto de vista de alguns artigos e autores.
Considerando-se que as artes em suas diversas formas, entre elas a música, a dança, o teatro, as artes visuais e a poesia são elementos da cultura de uma sociedade e estão muito presentes na vida das pessoas, e que a escola deve atentar-se para a arte como meio de aprendizagem e como área de conhecimento. Qual a contribuição da arte para o ensino na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? O trabalho em questão justifica-se uma vez que as artes constituem elementos que despertam e expressam sentimentos, sentidos, imaginação e criação, porém, a sociedade, assim com a escola, está acostumada a encará-las somente como lazer e entretenimento. As artes visuais podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da criança durante o seu desenvolvimento estimulando esse ensino desde o ensino infantil devolve muito a capacidade criativa do aluno, sua imaginação e a relação com as pessoas e a sociedade. A arte contribui para um aprendizado menos focado só na transmissão de informações e mais para um aprendizado que foque nas questões do aluno visando sua necessidade e o entendendo. Podemos concluir que a arte é conhecimento e elemento de muita importância para o processo de educação de crianças e jovens, pois possibilita a construção de conhecimentos e sensibilidade, na criatividade e na expressividade, e indica um caminho de superação do aprendizado.
No Brasil essa questão da arte na educação ainda está sendo pouco explorado pelas escolas recentemente teve um avanço, mas é algo que já vem sendo explorado por ONG’s e outras instituições não governamentais que por meio da arte com o ensino procuram trazer os jovens para dentro de seus projetos, isso é algo que vem dando muito certo e que deveria ser copiado e aprimorado pelo governo brasileiro já que a arte é um importante trabalho educativo, pois procura, através das tendências individuais, encaminhar a formação das