competencias basicas

NA CONTRAMÃO DO RECURSO FINANCEIRO
PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR/JOVEM DE FUTURO

SERGIO ANTONIO DOS SANTOS
POLIANA DIAS GOMES
MURILO LUCAS DOS SANTOS

Introdução:

Nos últimos anos, o Governo Brasileiro tem ampliado recursos na Área Educacional, em especial no Ensino Fundamental e Universitário. A partir de 2007, o Ministério da Educação percebeu que o calcanhar de Aquiles da Educação passou a ser o Ensino Médio, e para provar isso realizou algumas pesquisar, onde os resultados foram assustadores:
- Em 2007, estudos do IPEA apontavam que 608 mil adolescentes até 17 anos estavam matriculados no Ensino Fundamental na modalidade de EJA;
-Em 2007, dos 9.464.792 jovens de 15 a 17 anos (PNAD 2007), 1.584.365 não estudavam e 2.895.870 trabalhavam;
-A PNAD 2007, registra que 24% dos adolescentes de 15 a17 anos com renda familiar per capita menor que ¼ do salário mínimo não estão estudando e 4% dos adolescentes com renda familiar maior do que cinco salários mínimos. “Por outro lado, além das dificuldades de universalização do atendimento aos adolescentes e o substancial contingente da população de 15 a 17 anos com quatro séries ou mais de defasagem em relação à idade, existem reais dificuldades de aprendizagem, além da inadequação de propostas pedagógicas relação às realidades diferenciadas do contexto em que vivem os segmentos desta faixa etária. Registra-se, ainda, a maior precariedade da oferta educacional para adolescentes no Campo.” (Documento Orientador, 2009, MEC)

Diante desse quadro, o Ministério da Educação (MEC), decidiu desenvolver, com o apoio Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), um programa especialmente para atender o Ensino Médio e os jovens brasileiros, estimulando a permanência e conclusão desse nível de ensino. Esse Programa é conhecido como Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), cujo objetivo é garantir o acesso à Educação Básica de qualidade, aos jovens. Para