chá das dez

ESCOLA MUNICIPAL “NORMA BORGES BELUCO”
3° ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO – 2014
PNAIC - 2014

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA DO LIVRO:

FRANCIANE GONZAGA VÂNIA LONDE

Área de conhecimento: Língua portuguesa / Matemática / Artes
Produtores: Alunos do 3° ano
Duração: 5 aulas.

Justificativa:
O livro Chá das dez, traz uma história que diverte e ensina. O livro traz a interdisplinariedade entre Língua Portuguesa, Matemática e artes.
É uma história que através de rimas faz o aluno realizar cálculos simples de subtração, a sequência decrescente, a escrita por extenso dos números contidos no livro.
Com as imagens do livro é possível, criar novas atividades que levam os alunos a ampliarem seus conhecimentos. Assim, a proposta desta sequência é de criar atividades matemáticas: situações-problema envolvendo algumas cenas da história e atividades sobre medida de tempo e sistema monetário.

Objetivos:
Enfatizar o estudo das medidas de tempo. (analógico e digital)
Fazer a interpretação oral da história.
Reconhecer rimas de uma história.
Valorizar o folclore brasileiro.
Produzir listas e tangolomango.
Analisar gramática através do texto.
Explorar o conceito de subtração.
Trabalhar a ordem descrente dos números.
Utilizar o sistema monetário.
Realizar situações problemas utilizando-se de estratégias pessoais.
Conteúdos:
Gêneros Textuais ( Tangolomango)
Interpretação de texto
Rimas
Produção de texto e lista.
Produção de verbetes de curiosidades.

Substantivos
Aumentativo e diminutivo
Subtração
Adição
Multiplicação
Divisão
Medida de tempo
Numeração Ordinal
Sistema monetário

Recursos:
Apresentação do livro em Power point, atividades xerocadas, som (Rock das caveiras),livro didático de matemática, cédulas de brincadeira, relógio analógico e digital.

Sequência de atividades:

1ª aula- levantamento de hipóteses, perguntar informalmente o que é tangolomango para depois explicar.