Cartografia

OBSERVAÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Objetivos da Atividade
Observar a prática de docentes da Educação Infantil para descrever essa prática no relatório do estágio curricular.
Verificar a relação entre professor-aluno-conteúdo abordado na situação didática a fim de analisar essa relação no relatório do estágio curricular.
Refletir sobre a situação didática observada para sinalizar a prática pedagógica própria no relatório do estágio curricular.

Coleta de dados
Obter dados por meio da observação direta do fazer pedagógico docente.
Obter dados por meio de entrevista com o docente.

Tratamento dos dados
Contrastar os dados conseguidos com o profissional da educação com a observação direta.

Atenção: Registrar no Formulário das Atividades de Estágio (Anexo E) a atividade (observação do fazer pedagógico) a quantidade de horas necessária para a atividade, o local, data e a assinatura do responsável pela instituição que lhe acolhe.

ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO
Anote, registre a sua observação na sala de aula para descrever a situação didática no seu relatório de estágio. Lembre-se que você vai descrever as aulas observadas no “Exercício de Observação” (no ambiente virtual de aprendizagem) e no seu relatório de estágio, no tópico 3.4 (o fazer pedagógico).

1. Qual foi o conteúdo abordado na aula?
2. É possível perceber se o conteúdo se insere em algum projeto de trabalho?
3. Que tipo de conteúdo (factual, conceitual, procedimental, atitudinal) foi trabalhado?
4. O conteúdo trabalhado se insere em qual dos eixos de trabalho da Educação Infantil: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática?
5. A explicação ou a atividade desenvolvendo o conteúdo trabalhado foi adequada para o nível de compreensão dos alunos da sala? Justifique sua observação com algum exemplo.
6. Os alunos demonstraram compreender a explicação ou a atividade?
7. Algum aluno declarou não compreender a explicação ou a