Cartografia no ensino médio

ARCHELA, Rosely S.; SIMIELLI, Maria Elena R. Bibliografia analítica da cartografia.

137

BIBLIOGRAFIA ANALÍTICA DA CARTOGRAFIA E ENSINO Rosely Sampaio Archela1 Maria Elena Ramos Simielli2

_________________________________________________________________________
RESUMO Agrupa as pesquisas relacionadas ao ensino de cartografia e de geografia com trabalhos teóricos aplicados.

_________________________________________________________________________
AB’SABER, Aziz Nacib. Formas de relevo - trabalhos práticos, projeto brasileiro para o ensino de Geografia. São Paulo, FUNBEC, 1975, 87p. Contribuição direcionada ao ensino fundamental e médio com orientações para atividades práticas como construção de modelos, interpretação de fotografias aéreas e interpretação de cartas temáticas. ABREU, Angela M.V. de. Escala de mapa: passo a passo do concreto ao abstrato. Orientação, São Paulo, n. 6, p. 39-48, nov. 1985. Propõe uma metodologia de ensino da escala, através de etapas contínuas que se inicia com o próprio “retrato” e que vai até o planisfério/globo terrestre. Importante para todos os níveis de ensino. AGUIAR, Valeria Trevisani Burla de. Educação cartográfica. In: ENCONTRO DE CARTOGRAFIA DO NORDESTE, 1, Recife, 1987. Anais... Recife: Sudene. 1987. Faz um contraponto entre a abordagem analítica e sintética em relação ao processo de ensino/aprendizagem do mapa no contexto da Geografia escolar. No trabalho estão relacionados os resultados de experiências com alunos, de 1ª a 5ª séries do ensino fundamental, desenvolvidas em sala de aula. Tal estudo serviu de referência para a inclusão de sugestões de atividades pautadas na Cartografia infantil na proposta curricular de Geografia em Minas Gerais, elaborada em 1986/87, no sentido de conduzir o trabalho, em sala de aula, pautando na abordagem analítica, a partir do conhecimento e construção de representações cartográficas, a partir do espaço imediato de vida da criança. AGUIAR, Valeria Trevisani Burla de. O uso do