caminhos da formação pedagógica

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA
ANÁLISE DAS MODALIDADES E DAS PRÁTICAS EM
ESTADOS E MUNICÍPIOS BRASILEIROS

RELATÓRIO FINAL

Estudo realizado pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita

JUNHO/2011

Parceria:

Realização:

Fundação Carlos Chagas

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A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da
Educação Básica no Brasil, produzindo publicações, sites, material pedagógico, pesquisas e projetos que auxiliem na capacitação dos professores, gestores e demais responsáveis pelo processo educacional, implantou uma área de estudos com o objetivo de levantar dados e informações que auxiliem as discussões sobre práticas, metodologias e políticas públicas de
Educação.
Para acompanhar outros trabalhos, visite o nosso site www.fvc.org.br/estudos.

EQUIPE DA FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA
DIRETORIA EXECUTIVA
Angela Cristina Dannemann
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Regina Scarpa
REVISTA NOVA ESCOLA E GESTÃO ESCOLAR
Gabriel Grossi
Paola Gentile
ESTUDOS, PESQUISAS E PROJETOS
Mauro Morellato
Adriana Deróbio

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EQUIPE DA FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
ASSESSORIA GERAL
Bernardete A. Gatti
COORDENAÇÃO
Claudia Leme Ferreira Davis
Marina Muniz Rossa Nunes
Patrícia Cristina Albieri de Almeida
PESQUISADORES DE CAMPO
Ana Maria Lima Teixeira
Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Ani Martins da Silva
Bruna Casiraghi Pançardes
Claudia Leme Ferreira Davis
Eleny Mitrulis
Juliana Cedro de Souza
Luciane Maria Schlindwein
Maria Eloisa Famá D’ Antino
Maria Helena da Rocha Besnosik
Marina Muniz Rossa Nunes
Mary Julia Martins Dietzsch
Neusa Banhara Ambrosetti
Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Patricia Davis Ribeiro da Silva

ASSISTENTES DE PESQUISA
Ana Paula Ferreira da Silva
Juliana Cedro de Souza

© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos