BRAMBATTI

BRAMBATTI, Fabiana Fagundes. A importância da família na educação de seus filhos com dificuldades de aprendizagem escolar sob a ótica da psicopedagogia. Revista de educação do IDEAU, Getúlio Vargas, v. 5, n. 10, 02-16, jan./jun. 2010.

A autora, Fabiana Fagundes Brambatti é graduada em Pedagogia pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (IDEAU) tem pós-graduação em psicopedagogia Institucional foi professora no período de 2011 a 2013 do IDEAU. Também foi Coordenadora Local do Projeto Trampolim de Getúlio Vargas-RS, participou de eventos, congressos, exposições e feiras.
O texto expõe o papel da família e da escola na educação da criança. Onde a escola torna-se responsável pela formação da criança em cidadão e a família deveria ter o papel de auxiliar a escola nesta transformação. O psicopedagogo surge como um mediador entre a escola, família e o aluno e que também vem mostrar um caminho para a criança.
O artigo esta dividido em quatro partes, o primeiro fala sobre a transferência da responsabilidade da família para escola na formação e educação da criança. Na segunda seção diz que a criança torna-se um bom ou mau cidadão dependendo da desestruturação da família e como a escola lida com essas questões. Na terceira seção fala sobre a missão do psicopedagogo em prevenir o fracasso da criança e na última seção a participação do psicopedagogo como mediador entre a escola, a família e a criança.
O ato de educar, não esta mais fazendo parte da família e esta transfere essa responsabilidade à escola, o que não deveria acontecer e sim a escola colaborar com a educação do aluno. Contudo a escola tem que oferecer mecanismo de chamar a família para dentro do ambiente escolar. Portanto, é preciso compartilhar a responsabilidade e não transferi-las. E o psicopedagogo nesta ocasião tem o papel de mediador entre o aluno, à escola e a família.
Com o advento da nova concepção de família a escola tem que se adaptar. A família cria novas expectativas com relação