Bom trabalho

PARA ALÉM DO QUADRO E GIZ:
A UTILIZAÇÃO DE FILME NO ENSINO DE HISTÓRIA

Autora: Izaura Aparecida Ferreira[1]
Orientadora: Nôila Ferreira Alencar[2]

RESUMO: O Presente artigo tem por finalidade fazer uma reflexão acerca do uso do filme como material de apoio pedagógico em salas de aula para o ensino da disciplina de história. A partir de uma pesquisa bibliográfica em uma abordagem qualitativa fundamentando-se em diversos autores e estudiosos que defendem o uso de filmes em sala de aula, visando compreender melhor como se da à utilização deste recurso midiático no processo ensino aprendizagem no ambiente escolar, apresentando pontos que este recurso no processo ensino aprendizagem vem a contribuir para o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos com a ampliação de conhecimentos sobre fatos e registros históricos desmistificando a imagem de que o filme em sala de aula seja somente apreciado apenas como entretenimento.

PALAVRAS-CHAVE: Educação, Filme, Ensino de História.

ABSTRACT: The present article aims to reflect on the use of film as pedagogical material in classrooms for the teaching of history. From a literature search on a qualitative approach Basing on various authors and scholars who advocate the use of film in the classroom, to better understand how to use this resource to the media in the learning process in the school environment, with points this feature in the learning process is contributing to the development of critical consciousness of students to increase their knowledge about facts and historical records demystifying the image of the film in the classroom is only appreciated only as entertainment.

KEYWORDS: Education, Film, History, Teaching

1.1 Tecnologia aliada a Educação

O estudo da História trazido pelos educadores dentro de um contexto de leitura e apresentação de figuras, atualmente não corresponde às necessidades de aprendizado e conhecimento na educação e na sociedade. A