Bibliotecario

1 INTRODUÇÃO

1. TEMA

Contação de histórias e estórias

2. TÍTULO

A contribuição do profissional bibliotecário, como contador de histórias e estórias na educação infantil.

1.3 PROBLEMAS

1.3.1 De que forma a contação de histórias e estórias auxilia na formação do gosto e do prazer pela leitura na educação infantil?

1.3.2 Como o bibliotecário pode participar do processo de formação do leitor e do gosto pela leitura em crianças da educação infantil?

1.4 HIPÓTESE

O bibliotecário contador de histórias e estórias desenvolverá atividades lúdicas, mágicas, adaptáveis às histórias e estórias contadas, tornando-as agradáveis e prazerosas, afim de que a criança se identifique com a leitura, deixando a sua imaginação fluir, fazendo com que a mesma descubra seu “eu” e aperfeiçoe suas potencialidades indispensáveis ao desenvolvimento da linguagem e de sua capacidade de comunicação com o mundo.

1.5 OBJETIVOS

1.5.1 Geral

Oportunizar ao profissional bibliotecário, arte – educador, a construção de competências necessárias ao desenvolvimento de atividades capazes de estimular o gosto e o prazer pela leitura através da arte de contar histórias e estórias.

1.5.2 Específicos

- Despertar através de jogos de imaginação criativa os sentimentos mais profundos de dentro do ouvinte/criança;

- Estimular a capacidade de interação e desenvoltura na criança;

- Resgatar a cultura popular através dos contos;

- Contar histórias

1.6 JUSTIFICATIVA

Desde as civilizações mais antigas os homens sentem a necessidade de transmitir a memória dos antepassados, acreditando ser essa memória a continuação e perpetuação da vida, dos costumes, das tradições... Para transmitir essa memória, o homem utilizou-se de um instrumento capaz de externar de maneira mais fiel e real a sua história, a voz humana, utilizando a palavra como um instrumento mágico por excelência.