bacharelado

A regulamentação da profissão de Educação Física efetivada por meio da Lei 9696/98, de 1 de setembro de 1998, ao definir um novo paradigma para essa área de conhecimento, ampliou a visibilidade social e acadêmica da profissão, consagrou os seus vários campos de intervenção profissional e delegou aos profissionais de Educação Física, graduados em Instituições de Ensino Superior (IES), registrados no Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) e nos respectivos Conselhos Regionais (CREFs), a prerrogativa de ministrar e/ou orientar atividades físicas e esportivas.
Com a regulamentação da profissão de Educação Física se detectou a necessidade de identificar, caracterizar e delimitar os diferentes campos de intervenção dos seus profissionais, de modo a favorecer a qualidade do exercício profissional e a respeitar as competências e os campos de intervenção de outras profissões regulamentadas.

Essa matéria foi objeto de exaustiva análise do CONFEF cujo trabalho resultou na edição da Resolução 046/2002 que caracterizou a Docência, o Treinamento Desportivo, a Avaliação Física, a Orientação de Atividades Física, a Gestão Desportiva, a Preparação Física e a Recreação e Lazer como campos de intervenção do profissional de Educação Física.
2 - Diretrizes Curriculares do Bacharelado em Educação Física
BACHARELADO
RESOLUÇÃO N 7, DE 31 DE MARÇO DE 2004

Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física, em nível superior de graduação plena.

Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Educação Física, em nível superior de graduação plena, assim como estabelece orientações específicas para a licenciatura plena em Educação Física, nos termos definidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica.

Art. 4º O curso de graduação em Educação Física deverá assegurar uma formação generalista, humanista e crítica, qualificadora da