Ação integrada - resumo

RESENHA DE LIVROS
LÜCK, Heloísa. Ação Integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional.
26a. edição. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
Tive oportunidade de conhecer a professora Heloísa Lück durante o período em que fomos membros da Câmara de Certificação Profissional da Fundação Luiz Eduardo Magalhães, no governo do Estado da Bahia, em 2003. Educadora paranaense, Doutora em Educação pela
Universidade de Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade George
Washington, ambas nos Estados Unidos, é atualmente diretora educacional do Centro de
Desenvolvimento Humano Aplicado (Cedhap), em Curitiba, e consultora do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed). É uma honra, neste momento, apresentar mais um de seus livros, voltado especialmente para a comunidade escolar.
Este volume foi escrito originalmente em 1981 e vem sendo reeditado todos os anos, a partir de sua aceitação como uma contribuição ao trabalho da gestão da escola e de seu processo pedagógico. Partindo do pressuposto da grande importância da supervisão e da orientação educacional como condição de promoção da qualidade do ensino, pelo enriquecimento que podem e devem prestar n a construção de um processo educacional amplo e pleno, já na apresentação desse pequeno volume, lembra a autora que:
“A administração da escola, a supervisão escolar e a orientação educacional se constituem em três áreas de atuação decisiva no processo educativo, tendo em vista sua posição de influência e liderança sobre todas as atividades desenvolvidas na escola. O clima emocional de trabalho, o estabelecimento de prioridades de ação, o tipo de relacionamento professores-professores, professores-alunos, escola-comunidade, dentre outros aspectos importantes da vida escolar, dependem, sobremaneira, da atuação dos elementos que ocupam aquelas posições.”(LÜCK,
2008, pp. 7-8)

Assim, Ação Integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional reforça o