Avaliação educacional

CENTRO -----------------------------
CURSO DE GESTÃO EDUCACIONAL
MÓDULO: PLANEJAMENTO, CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E SUPERVISÃO

O QUE É AVALIAÇÃO? E QUAL É A SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL? A partir da leitura de algumas bibliografias, discussões durante as aulas do módulo em questão, e, não obstante da forma como define avaliação (Ralph Tyler, 1950), entendo que esta seja um processo; processo de: informação, tomada de decisões, ajustes, reflexão, argumentação, correção, etc. para determinar até que ponto um objetivo foi atingido. No entanto, outras definições também dão ideia de “processo”. Dessa forma, pressupõe-se que o “ objeto” a ser avaliado tenha percorrido um caminho, e não estando sozinho, a avaliação só faria sentido não sendo um fim em si mesma. Percebe-se que no processo educacional a avaliação tem seu valor ainda mais elevado, visto que, coloca em jogo o interesse de toda uma sociedade. Não considerando a complexidade e a dimensão da discussão em torno da importância da avaliação educacional, visto que, são muitos os vieses em torno do assunto; considero importante, dar-se a avaliação, o caráter formativo, uma vez que constitui-se de princípios formadores, forma justa de verificar se os objetivos foram atingidos, tanto por parte do aluno como de todo um processo pedagógico desenvolvido. Segundo (Silva, 2003, p.13), esta forma de avaliação é entendida como sendo democrática e constante. Democrática por ser o território onde os educandos têm a oportunidade de aplicarem seus conhecimentos e apresentarem suas dúvidas, inseguranças e incertezas. Constante por acompanhar o processo de ensino e aprendizagem desenvolvido na rotina escolar.

A citação acima evidencia o que seria a avaliação com função reguladora do processo ensino-aprendizagem, capaz de formar indivíduos, críticos e autônomos, que contribua de forma positiva para o desenvolvimento de toda uma sociedade.