ATPS ORGANIZA O METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Pedagogia

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

Andréa Reis dos Santos Pavan RA:6783371100 Eliane do Nascimento RA:6705372421 Elizabeth Gomes Oliveira Almeida RA:6942018439 Verônica Loves de Souza RA:6751299694

Osasco
2015

Andréa Reis dos Santos Pavan RA:6783371100 Eliane do Nascimento RA:6705372421 Elizabeth Gomes Oliveira Almeida RA:6942018439 Verônica Loves de Souza RA:6751299694

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera - Uniderp. Tutora presencial: Silvia Maria Carbonari Krachevski Tutora presencial: Silvia Maria Carbonari Krachevski

Osasco
2015
RESUMO

O ensino-aprendizagem é um processo contínuo de construção do conhecimento. Onde professores e alunos segue diariamente essa rotina durante anos de suas vidas. Ao ingressar na educação infantil a criança passa a fazer parte desse processo de aprendizagem, que lhe assegurado pela Constituição federal, regulamentado pela LDB e MEC No decorrer deste trabalho veremos as vantagens e desvantagens do ensino de nove anos, a estrutura e funcionamento da educação infantil e do ensino fundamental. Foi abordado ainda sobre as organizações auxiliadoras da escola e a regulamentação do ensino superior voltado para o seguimento da educação infantil.

Palavras-chave: LDB, aprendizagem, ensino, professor, infantil, fundamenta

ABSTRACT

The teaching-learning is a continuous process of knowledge construction. Where teachers and students daily following this routine for years of their lives. When entering kindergarten