ATLETISMO

O atletismo no contexto escolar: possibilidades didáticas no 2° ciclo e 3°ciclo do ensino fundamental
El atletismo en el contexto escolar: possibilidades didácticas en el 2º ciclo el 3° ciclo de la enseñanza básica

*Licenciado em Educação Física, UEPG
Especialista em Esporte Escolar pela mesma Instituição
Mestrando em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, PR
**Especialista em Políticas Públicas para o Lazer e o Esporte, UEPG
Mestranda em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, PR
Docente do Departamento de Educação Física desta Instituição
Clóvis Marcelo Sedorko* [e-mail] Fabiane Distefano** [e-mail] (Brasil)

Resumo
Este trabalho é decorrente de uma proposta de intervenção pedagógica do atletismo, com estudantes entre 09 e 11 anos da Escola Municipal Doutor Raul Pinheiro Machado, da cidade de Ponta Grossa – PR, que teve por objetivo principal, contribuir para a ampliação das possibilidades de abordagem desse esporte no âmbito escolar. Foram desenvolvidas atividades pré–desportivas, que incorporaram um conhecimento geral a respeito das habilidades motoras naturais como: correr, saltar e lançar, na qual o fator lúdico sempre esteve presente. Durante o desenvolvimento das aulas, foi possível observar que os alunos ampliaram consideravelmente seu aparato motor, apresentando também um bom entendimento dos aspectos gerais do atletismo, mostrando-se capazes de praticar e compreender esse esporte de uma forma satisfatória. Ao finalizar este trabalho, verificou-se que o conteúdo e o método de intervenção foram bem aceitos pelos escolares, evidenciando dessa forma, que o ensino do atletismo baseado nos aspectos lúdicos pode gerar bons resultados.
Unitermos: Atletismo. Educação Física. Ensino.
Abstract
This paper is the result of an educational intervention proposal for athletics, with students between 09 and 11 years of the Municipal School Dr. Raul Pinheiro Machado, the city of Ponta