ATIVIDADES ESTRUTURADAS DE FILOSOFIA DA EDUCA O

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

NOME: DANIELLE SILVA DE SOUZA

MATÉRIA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

MATRÍCULA: 201408047501

PROFESSOR: ANGELO

1- FAZ-SE NECESSÁRIO DESCOBRIR DIA-A-DIA O QUE E COMO UM E OUTRO APARECEM NAS AÇÕES E ATITUDES PRATICADAS. PERCEBER QUE O SENSO COMUM É A FORMA PREDOMINANTE, DAÍ TANTAS INJUSTIÇAS E ATÉ A VIOLÊNCIA.

- PARA QUE FILOSOFIA (CHAUÍ, MARILENA, CONVITE À FILOSOFIA):

A filosofia estuda a nós mesmos e o comportamento humano; através da reflexão e atitudes filosóficas. Temos dois pontos fundamentais a serem destacados: a análise, a reflexão e a crítica, como busca do fundamento dos questionamentos. Ela é a ciência das ciências, onde inicia-se como princípio do saber à sua excelência. Uma pessoa que possui os mesmos gostos, ou possuir as mesmas opiniões, deve fazer questionamento, onde seria de uma grande valia entender o porquê de tais opiniões em concordância, o porquê gosto de tal coisa e para que serve. A partir dos questionamentos básicos, que surgem a reflexão filosófica, que está no entendimento e conhecimento de si mesmos. A partir desses aspectos, passamos a nos entender num meio de um todo de uma sociedade. Digamos que para concordar com algo, deve-se ter motivos que comprovem e demonstrem algum fator real, as razões que se apresentam e o porquê de tal maneira gerar concordância. Tais respostas reflexivas, podem nos levar a diversos questionamentos: o por que, o que, onde me levará. Onde nos levará a atitudes racionais, a partir do princípio básico reflexivo. Quando passamos a nos conhecer e compreender a que parte fazemos na sociedade, partimos para atitude, onde passamos a entender o funcionamento dos questionamentos e que nos leva a agir mediante ao mundo ao nosso redor, pois se deu a análise do questionamento do princípio de uma reflexão. A filosofia, parte do princípio do que é real, desde a primeira percepção até ao modo comportamental, das vontades e práticas do ser humano, fazendo uma