atividade

Curso de Gestão em Especialização Escolar
Coordenadora: Profª Drª. Lilia Imbiriba Colares
Vice-Coordenadora: Profª Drª. Solange Ximenes Rocha
Sala Ambiente: Fundamentos do Direito a Educação-FDE
Coordenador da Sala: Prof. Dr. Anselmo Colares
Professora: Izabel Alcina Evangelista
Cursista: Leonilde dos Santos Brandão
Professores Assistentes: Antonia do Socorro Araújo/Tânia Castro Gomes
Atividade Nº 01

Identificar avanços e/ou recuos no que se refere ao modo como o direito à educação vem sendo historicamente considerado pelas agencias internacionais.

Num passado ainda recentes, a educação reunia altos índices de pessoas em idade escolar fora da escola ou seja, pessoas analfabetas. No entanto, com o passar dos anos percebe-se uma evolução no que tange a educação, mas sabemos que ainda há muito a avançar. Sabemos que a universalização do ensino foi praticamente garantida, os investimentos aumentaram e a formação evoluiu, porém é o preciso redobrar todos os esforços para que o direito à educação seja de concretizado efetivamente. Após analise dos documentos citados no texto: “A Educação como direito:questões envolvidas com base em uma abordagem histórica”, percebemos a preocupação dos líderes governamentais e Chefes de Estado em assegurar o que diz a Declaração Universal dos Direitos Humanos quanto ao direito que todo tem a educação e os princípios estabelecidos nesta Declaração devem ser priorizados e cumpridos. A Educação é extremamente importante e fundamental no desenvolvimentos dos diversos setores de uma sociedade. É consenso que o avanço de um país está pautado na educação. No entanto se faz necessário compromisso e responsabilidade com a sociedade, respeitando e defendendo os princípios da dignidade humana, dos mais desfavorecidos e principalmente das crianças. De acordo com o que diz a Declaração Mundial sobre a Educação para Todos há inúmeros problemas enfrentados em vários países como guerras, a ocupação, as lutas civis, a