Atividade De Matematica

D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.

Conteúdos Básicos: Geometria Plana; e Geometria Espacial.

Atividades

Matemática – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Prova Brasil - 2009

1. O desenho a seguir, representa a posição de frutas em uma banca de feira:

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Você está de frente para essa banca de frutas. Qual a localização das maçãs?
a) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte de cima.
b) É a quinta fruta a partir da minha direita na parte de baixo.
c) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte do meio.
d) É a segunda fruta a partir da minha direita na parte de cima.

2. Observe a localização do carro e responda:
•• Para chegar ao Museu, o carro terá que virar à direita ou à esquerda na Rua
Acre?
•• A entrada do Museu fica na Rua Goiás.

Caderno de Atividades

Para o carro estacionar na frente do Museu, deve virar à direita ou à esquerda?

A resposta correta para o carro chegar ao museu seguindo a mesma direção que está é:
a) virar duas vezes para a direita.
b) virar duas vezes para a esquerda.
c) primeiro virar à esquerda e depois à direita.
d) primeiro virar à direita e depois à esquerda.

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3. A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.

Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui:
a) 4 faces
b) 3 faces
c) 8 faces
d) 6 faces
4. Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:
a) da pirâmide
b) do cubo
Matemática – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Prova Brasil - 2009

c) do cilindro

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d) da esfera

5. Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) cubo, cone e circunferência.
b) paralelepípedo, cone e