Arte criatividade e recreacao ATPSorientacao

Caros, bom dia.
Seguem algumas orientações de reforço ( em anexo) para executarem as tarefas da ATPS solicitada.
No entanto, este procedimento não descarta de forma alguma a leitura e discussão da ATPS na íntegra.
Tal procedimento é de suma importância para o sucesso do trabalho .

Dúvidas que forem surgindo durante a ação da ATPS entrem em contato.
Estou a disposição.
Abraços, tutora a distância Rita Gomes

Arte, Criatividade e Recreação

Etapa 1

Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas.

* Elaborar o primeiro relatório parcial, em uma página, com um texto narrativo autobiográfico relatando as memórias escolares relacionadas a práticas artísticas, de artesanato, recreação ou outras atividades que contribuíram para o desenvolvimento de sua criatividade.

* Discutir com o grupo sobre as memórias escolares:

O modelo vivenciado pelo grupo favorecia o desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos?

Com base nos relatos dos colegas de grupo, qual o objetivo das atividades nos anos iniciais de escolarização? O grupo concorda com esta visão?

Como professores, quais alternativas o grupo poderia propor para a utilização de recursos artísticos na sala de aula que proporcionem o pensamento crítico, a formação sensível e o desenvolvimento da criatividade?

* Elaborar o 1º relatório, contendo os registros individuais dos integrantes da equipe sobre as memórias escolares e desenvolver neste relatório uma breve reflexão sobre as semelhantes ou contrates entre as experiências vividas pelos membros do grupo.

Etapa 2

Texto: Qual o papel da Arte na Educação contemporânea?

* Pesquisar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), sobre a importância de contemplar as práticas artísticas expressivas e recreativas no espaço escolar. Ler, apreciar e analisar, de modo crítico e reflexivo, ao menos quatro fontes das sugeridas a seguir, e outras de sua livre escolha.

Bibliografia