Análise temática do artigo a dificuldade de leitura em alunos do ensino superior

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA OS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR

Este artigo discute sobre a prática da leitura por alunos do ensino superior, tendo como foco a falta de hábito ou ineficiência daqueles que praticam a leitura, mas encontram grande dificuldade de compreensão no que leu. Diante dessa interrogação que é o hábito de ler pelos alunos brasileiros, o autor menciona o pouco número de pesquisas se comparadas aos EUA e a qualidade das pesquisas encontradas não mostram exatamente o perfil do aluno leitor no Brasil. O autor fala sobre a leitura em suas variadas formas, trata leitura como ferramenta para melhoria da visão social no aspecto crítico, aborda a importância da leitura ao longo da história da humanidade, como meio de transformação, descreve o passo a passo da aprendizagem da leitura desde o ingresso do aluno na escola, fala sobre as dificuldades sócio-econômicas e ambientais encontradas pelos alunos no exercício da leitura, tenta encontrar de quem seria a responsabilidade desse aprendizado, já que, desde o seio familiar até o ensino superior há troca de acusações. No desenvolvimento do seu trabalho o autor tem como ponto chave que a leitura não pode ser exercida apenas como forma de decodificar palavras, mas precisa despertar no leitor um posicionamento, uma reflexão sobre o que leu, que essa ferramenta não pode ser usada apenas como forma de obtenção de notas em busca do tão sonhado diploma. Cleber Tourinho defende que e necessário fazer mais pesquisas sobre a leitura, com o propósito de traçar o perfil do leitor, em especial o leitor universitário, visando apontar as dificuldades encontradas aos que ingressam na universidade, assim como ao longo do curso, diagnosticar, corrigir e prevenir possíveis falhas no ato de ler e compreender o que leu por parte desses alunos.

Palavras chave: leitura, alunos, ensino