adriana

RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES PRESENCIAIS
NOME COMPLETO DO ESTUDANTE: Adriana Cordeiro de Oliveira
NATUREZA DA ATIVIDADE:
INICIAÇÃO CIENTÍFICA:
PALESTRA:
VISITA TÉCNICA:
MONITORIA:
EVENTO CIENTÍFICO:
CURSO:
CONCURSO / PRÊMIO:
PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMA OU
PROJETO SOCIAL:
PUBLICAÇÃO DE ARTIGO:

ATIVIDADE CULTURAL: x

CARACTERIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
TÍTULO DA ATIVIDADE: Filme Ser e Ter. (Um filme de Nicolas Philibert).
DATA: 19/08/2014
DURAÇÃO: 2 horas
PARTICIPAÇÃO NA ATIVIDADE: Filme assistido
RELATÓRIO (DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE): O filme trata de um fenômeno Frances conhecidos como “escolas-de-uma-Turma-só”. Abordando uma escola de educação infantil, com uma realidade totalmente diferente das escolas brasileiras. São crianças que convivem numa sala só, e que aprendem valores, ajudam-se mutuamente e brincam umas com as outras, fazendo com que aprendam e contribuam com valores, como no respeito às regras nas atividades, e nas brincadeiras desenvolvidas pelo professor.
São crianças com idade entre 04 e 10 anos de idade. Com um professor dedicado e muito paciente, fazendo com que os alunos mostrem seus problemas, busquem soluções em grupo e individualmente, e com espaço para que argumentem e que sejam ouvidas em seus problemas. Cada aluno possui necessidades especiais, como a classe já é equipada e já vem sendo trabalhada em séries passadas, cada aluno novo se adapta com facilidade, pois toda a turma já tem suas condutas e regras enraizadas de séries anteriores. O professor prepara os conteúdos em mesas por alunos de aprendizagens diferentes e distintas. E explicando a todo momento, a importância dos pequenos de estarem aprendendo determinadas atividades; mostrando a cada criança que após terem aprendido, estarão prontos para desenvolverem novas competências posteriormente nas disciplinas e prontas para que aprendam os conteúdos essenciais.

CONSIDERAÇÕES SOBRE A ATIVIDADE:

É um filme muito emocionante e de um caráter