2 TRABALHO DE EDUCA O FISICA NA EDUCA O FUNDAMENTAL E INFANTIL PROJETO INTEGRADOR IV

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA- LICENCIATURA
4ª PERÍODO

2º Trabalho do Projeto Integrador IV
“Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries Iniciais”

CAMPO MOURÃO

2014
Acadêmica
Emilene

2º Trabalho do Projeto Integrador IV
“Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries Iniciais”

Trabalho apresentado como forma parcial para a obtenção de nota da disciplina do Projeto Integrador IV no curso de Educação Física Licenciatura sob a orientação da professora Laudenir

Campo Mourão
2014

RESPONDA:

01-Quais as Tendências Pedagógicas que passam pelo texto?

A partir do final da década de 70 inspiradas no momento histórico social pelo qual o país passou, resultaram essas abordagens tendo suas articulações de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas, embora contenham enfoques diferenciados estas tem em comum a busca de uma educação física que articule as múltiplas dimensões do ser humano. As abordagens que tiveram maior impacto a partir de meados da década de 70 são denominadas psicomotora, construtivista e desenvolvimentista. 02-Conforme experiência de seu estágio supervisionado, quais delas você conseguiu ver pela apresentação da prática pedagógica do professor regente de classe? Justifique ou correlacione às aproximações da prática docente do estágio e a teoria exposta no texto.

A psicomotora: procura educar o movimento ao mesmo tempo em que desenvolve as funções da inteligência. O professor a quem não é proporcionado o conhecimento da motricidade da criança termina por deter-se somente aos aspectos cognitivos do desenvolvimento, não transcendendo o momento do jogo/brincadeira.
Sendo assim, se a criança for trabalhada como um todo e não apenas o lado cognitivo, ela naturalmente irá transmitir suas afetividades para frente, fazendo com que seu desenvolvimento se torne algo precioso e de grande importância.

3) Quanto a Organização dos