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De acordo com Cruz (1999) Tivemos quatro períodos bem definidos com relação à trajetória histórica da visão de dificuldade de aprendizagem, de distúrbios e de deficiência que são divididos por fases. Estas são denominadas de fase da fundação, fase da transição, fase da integração e a fase contemporânea. Sobre essas , veja as afirmativas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

I- Na fase contemporânea surgem diferentes programas de formação de especialistas e profissionais.

II - Na fase contemporânea a aprendizagem é vista por diferentes ângulos e dependente de diferentes fatores.

III- Na fase da transição as dificuldades, distúrbios e deficiência viram campo de estudo da psicologia e educadores.

IV - Na fase da transição descobre-se que o lado esquerdo do cérebro funciona de modo diferente do lado direito;

V- Na fase da transição surgem vários pesquisadores ligados a diferentes áreas do conhecimento (educação, psicologia e médicos).

VI- Na fase da transição os estudos de neurologia eram feitos em adultos que perdiam a fala, os movimentos, habilidade de escrever, ler depois de uma lesão cerebral.

VII- Na fase contemporânea acredita-se que a aprendizagem é um comportamento complexo mediatizado por questões físicas, emocionais , ambientais e pedagógicas.

VIII- Na fase fundação surgem métodos de avaliação e diagnóstico para as dificuldades de aprendizagem, distúrbios e deficiência.

A sequência correta está contida em:

F F V F V V F V

V V V F V V F V

F F F F V V V F

V F F V F V F V

F V V F V F V F