1 pH do 3 Ano do EM do 1 Bimestre

Centro Educacional Souza Amorim
Jardim Escola Gente Sabida
Sistema de Ensino pH – Vila da Penha
Disciplinas:
Ciências Humanas e suas Tecnologias e
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Biologia
Filosofia ( Não inclusa )
Física
Geografia
História
Química
Sociologia ( Não inclusa )
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias,
Redação e Matemática e suas Tecnologias

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Espanhol
Inglês
Língua Portuguesa
Literatura
Matemática
Redação ( Não inclusa )

Lei n° 5222, de 11/04/2008.

1° pH do 1° Bimestre / 2015
3° Ano do Ensino Médio

Nome: _________________________________________________

Turma: __________

Preenchimento Obrigatório

Observações:
1. Este pH deve ser feito através do Site: www.souzaamorim.com.br, onde em seguida clique em “Aluno On Line” ou pelo Site: souzaamorim.siaaluno.com.br. Não há 2ª chamada de ambos os pHs. 2. Somente o pH de Redação ( Atualidade em Foco ) que será feito em sala de aula, na data determinada pelo seu Professor (a).

Ciências Humanas e suas Tecnologias
Tecnologias e
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Biologia
Questão 1
Em glóbulos vermelhos, quando colocados em uma solução hipotônica, ocorre a entrada de água por osmose, o que pode acarretar o seu rompimento. Quando uma célula vegetal é colocada em solução semelhante, fica túrgida, e não se rompe como os glóbulos vermelhos. Assinale a alternativa que indica a estrutura responsável pelo não rompimento da célula vegetal a) Membrana plasmática.
b) Vacúolo.
c) Parede celular.
d) Retículo endoplasmático.
e) Mitocôndria.
Questão 2
A célula eucarionte possui várias organelas que desempenham funções específicas na célula, como complexo golgiense, retículo endoplasmático liso, retículo endoplasmático rugoso, lisossomo e peroxissomo. Assinale a alternativa que corresponde às funções dessas organelas, respectivamente.
a) Síntese de esteróides e lipídios, síntese de proteínas, acúmulo e eliminação de secreções, degradação de água oxigenada e digestão