Texto Narrativos 20 Linha

/ 2011 Concurso Público para Provimento de Cargos Técnico-Administrativos em Educação – Campus da UFC em Fortaleza Jornalista, Revisor de Texto e Assistente em Administração. O Reitor da Universidade Federal do Ceará, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, considerando o disposto no Decreto nº 7.232/2010 publicado no Diário Oficial da União de 20/07/2010, tendo em vista autorização concedida pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão e Ministério da Educação, através…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO IPT 2014/1 EXERCÍCIOS 1 - Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) a)

que desenvolva a habilidade de escrever. É preciso, antes de tudo, muito esforço. Além disso, existem caminhos que podem conduzir ao ato de escrever. Entre eles, destacam-se: Leitura O texto nasce do texto. Quem lê adquire vocabulário e estruturas frásicas que usará na produção dos seus próprios textos. Além disso, a leitura, principalmente de obras de ficção, desenvolve o potencial criador da imaginação humana. Quem lê acabará escrevendo bem. A leitura traz o progresso da…

O elenco de recursos 8 Taxonomias de recursos 9 Sentido próprio e sentido figurado 10 Retórica e Estilística 11 Retórica e teoria da informação 12 Categorias 13 Comunicabilidade 13 Legibilidade 16 Acessibilidade 19 Processabilidade 20 Atratividade 20 Quantidade de informação 22 Conotação 23 Sentido imediato 24 Sentido preferencial 25 Propriedade 25 Estilo 27 Concisão 28 Ênfase 29 Atenuação e agravamento 29 Anomalia 30 Sociabilidade 33 Definição 36 Sofística 40…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO.......................................................................4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 ANEXOS 11 INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO 1Certamente, todos estão ansiosos pela Copa de 2014. Hotéis, restaurantes, shoppings com lojas diversas e empresas que podem oferecer qualquer produto ou serviço para atender milhares de…

candidatos: a) maior nota obtida na prova de redação; b) maior idade. Desclassificação: Será desclassificado do Processo Seletivo o candidato que: a) tirar nota inferior a 30 (trinta) pontos na redação (Parte A da prova); b) tirar nota inferior a 20 (vinte) pontos na Parte B da prova. Divulgação dos resultados e matrículas: No dia da prova, o Serviço de Atendimento ao Aluno - SAA fornecerá aos candidatos um impresso informando as datas da divulgação do gabarito da Parte B da prova,…

e Dolz (1999, p.7). Existem tipos textuais e gêneros textuais. É importante não confundir tipo textual com gênero textual. Os tipos textuais aparecem em número limitado. Já os gêneros textuais são praticamente infinitos, visto que são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Os gêneros textuais, portanto, são diretamente ligados às práticas sociais. Alguns exemplos de gêneros textuais são carta, bilhete, aula,…

textual A pesca Affonso Romano de Sant’Anna o o o o o o anil anzol azul silêncio tempo peixe a agulha vertical mergulha a água a linha a espuma o tempo a âncora o peixe a garganta a âncora o peixe a boca o arranco o rasgão aberta a água aberta a chaga aberto o anzol aquelíneo ágilclaro estabanado o peixe a areia o sol Apesar dos poucos elementos de coesão, temos um texto coerente porque há unidade de sentido que é dada a partir do próprio título; ele também é elemento de referência e…

s, novas formas de interagir e escrever foram sendo criadas. Os blogs, emails, banners de páginas da internet, foram “copiando” formas anteriormente uti- lizadas de textos, tais como o diário, as cartas via correio, os cartazes das ruas e exigiram que os linguistas, ou seja, os cientistas que estudam a linguagem em seus mais diversos aspectos, repensassem os conceitos dados sobre o que seriam, realmente, os gêneros e quais suas diferenças em relação aos tipos textuais. Luiz Antônio…

da intensidade da narrativa deste gênero através dos tempos. A tentativa de delimitar os aspectos que circundam este tipo de narrativa ao longo da história, aprofundando nas características evolutivas que sucederam as cisões teóricas deste estilo narrativo se dará através da análise conceitual de pesquisadores literários consagrados. O suporte teórico foco para esta pesquisa concentra-se nos autores Nadia Batella Gotlib[2] e Júlio Cortázar[3], que por sua vez fundamentam a crítica foco…