Texto Expositivo Argumentativo Sobre Meio Ambiente

ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como por outros fatores que impossibilitem a transferência de dados. 1 3.2.2 O candidato poderá efetuar o pagamento da taxa de inscrição por meio da Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança). 3.2.3 A GRU Cobrança estará disponível no endereço eletrônico http://www.cespe.unb.br/vestibular/uniceub_13_2 e deverá ser, imediatamente, impressa para o pagamento da taxa de…

Resenha Crítica 23 3. CONCLUSÃO 26 4.REFERÊNCIAS 27 1. Objetivo Os textos são unidades concretas, produtos da linguagem em funcionamento permanente nas formações sociais, em função de seus objetivos, interesses e questões específicas. Essas formações criam inúmeras e diferentes espécies de textos, que apresentam características estáveis, por isso chamados de gêneros textuais, que são abstratos e embasam a produção de texto. Sendo diversos os objetivos que a sociedade em seu estado…

cidadania, respeito à diversidade cultural e aos direitos humanos. o Ensino Médio Inovador visa estabelecer relações sobre o que se aprende e o que se vive, para alicerçar e aprofundar os conhecimentos dos estudantes para competir de forma igualitária no mercado de trabalho. o objetivo geral deste projeto é promover um Ensino Médio de qualidade nas escolas estaduais, por meio da reestruturação curricular, ampliando o tempo na escola para elevar os níveis de desempenho e do…

levando em consideração os novos critérios de avalição”. Na dimensão didática, uma das exigências para o ensino é que, para serem aprovadas, as obras devem conter os quatro eixos norteadores do ensino de língua portuguesa, que são: leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística. Dentre os eixos anteriormente citados, a oralidade segundo o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) em 2013 é o eixo que recebe menor atenção entre as coleções. Contudo o mesmo se configura como…

LETRAS UNIDADE I DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORA NOMES EVANIR PRADO RA Atividade de Autodesenvolvimento ATPS 3: (tempo para realização: 5 horas). Trabalho desenvolvido para a disciplina ATPS ETAP 3, ora apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da Professora ( ). Anhanguera Educacional ANO 2014. É o processo pesquisas itens constam na página 7…

fazer esta integração transversal. | INTENÇÃO DA ESCOLA Não se pretende fazer deste documento um cânone. As articulações interdisciplinares aqui apresentadas deverão ser encaradas como sugestões para a gestão dos conteúdos a lecionar. Este é um texto vivo, projectado por professores das várias áreas disciplinares, que partilham com a comunidade escolar propostas de operacionalização, algumas mais conhecidas, outras mais ousadas; todas com o propósito de tornar as aprendizagens…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto Atividade Prática Supervisionada COTIA 2013 Sumário Apresentação:.................................................................................................... Pg. 3 Etapa 1: ............................................................................................................. Pg. 4 a 5 Etapa 2: ..............................................................

.................................................................................... 18 1.3 Abordagem bakhtiniana dos gêneros .......................................................................................... 20 2 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO .................................................................................................................... 27 2.1 Análise da crônica A realidade brasileira, de João Ubaldo Ribeiro................................... 53 3 GÊNEROS…

SANTO ANDRÉ, MAIO 2014 SUMÁRIO. INTRUDUÇÃO----------------------------------------------------------------------------- 04 1. TIPOS DE TEXTOS E SEUS CONCEITOS-------------------------------------- 05 Texto narrativo/ argumentativo/ descritivo/ dissertativo/descritivo argumentativo. 2. TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO----------------------------------- 11 Manifestação ou Destruição? 3. REFORMA ORTOGRÁFICA---------------------------------------------------------

Retórica. Elementos de Retórica e Argumentação. 1.2. Texto expositivo argumentativo: “ Causas da decadência dos povos peninsulares”, de Antero de Quental. 1.3. O texto do Manifesto: “Ultimatum “, de Álvaro de Campos. 1.4. Manifesto Anti-Dantas, de Almada Negreiros. 1.5. Produção de textos com vista a um posterior melhoramento colectivoFrasesde Pierre Bourdieu:“Não há democracia efetiva sem um verdadeiro poder crítico” “Nada é mais adequado que o exame para inspirar o reconhecimento…