Temas Para Roda De Conversa Com a Criança

PROJETO: EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 1 - Justificativa Atualmente existem muitos veículos ,e as crianças saem mais de casa, isso acarreta um fluxo maior de pedestres e transportes nas ruas e avenidas de nossa cidade. Além disso, esta unidade escolar localiza-se em uma rua de grande movimento, na qual não há semáforos para garantir uma maior segurança das crianças e seus responsáveis ao atravessar a rua. Diante desta realidade faz-se necessário abordar com os alunos conceitos…

convívio social; Destacar a importância do respeito ás regras; Estratégias de Ensino: Roda de conversa; Leitura de história; Músicas; Crachás de mesa; Atividades dirigidas; Recursos Materiais: Crachá de mesa, CD player, livro de literatura infantil; Bolas, cordas e jogos diversificados. Resumo da atividade A professora deu inicio á aula, fazendo um pequeno “tour” pela Unidade Escolar para que as crianças que estão iniciando o ano letivo tenham ciência das principais…

natureza e sociedade e artes. Título do projeto / Definição do tema Projeto Contos de fadas Justificativa: ➢ Conhecer e reconhecer os contos de fadas, ➢ Estimular a imaginação, a oralidade, a criatividade e a expressão Objetivos: ➢ Recuperar as histórias da primeira infância; ➢ Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; ➢…

Trabalhar a identidade da criança; • Incentivar a criatividade; • Desenvolver e trabalhar o reconto; • Trabalhar as diferenças. METODOLOGIA • Folha xerografada; • Lápis cor; • Tinta guache; • Tesoura; • DVD; • Papel Cartão. AÇÃO DIDÁTICA (DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES) TERÇA FEIRA: (06/08): LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, MOVIMENTO E ARTES: Desenvolver a rotina diária, como oração, música e uma brincadeira dirigida para socialização. Fazer uma roda de conversa para o relato…

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local criança só pode usar birotes Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porem conforma-se

exposição dos trabalhos das crianças.|07| 10|Observação de brincadeiras desenvolvidas pelas crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.|07| 11|Observação de roda de história acontecida com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.|07| 12|Observação de roda de conversas desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.|07| 13|Observação de ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música que acontecem com crianças…

TEMA: Jardim/Horta - Com a natureza podemos sentir, escutar e ver Duração: uma semana Turma: Creche OBJETIVO - Conhecer a natureza mais a fundo, as plantas e os animais presentes; - Entender a importância da natureza, sua preservação em si, a preservação dos animais. Apresentar a relevância de uma alimentação saudável; - Aprofundar o conhecimento de plantas, árvores e animais; - Acompanhar o processo de plantio, germinação e crescimento das mudas. Após o crescimento, degustar os…

do Recife e aplica o currículo nacional acrescido do internacional. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de dois aos cinco anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um dierito da criança e um dever do estado, a permanência desssas crianças em creches e pré -escolas, essa faixa etária é considerada como a etapa primordial na vida de um…

Laura Célia Cabral Cava,Andreia De Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio. Sete Lagoas 08/11/2013 Introdução A educação infantil no Brasil forma-se como tem direito de toda criança a partir da constituição Federal de 1988, que visam garantir um atendimento de qualidade a crianças desde os primeiros meses de vida até os seis anos de idade. A legislação expressa a necessidade de elas terem tempo e espaços físicos que ofereçam condições educativas estimuladoras de…

Laura Célia Cabral Cava,Andreia De Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio. Sete Lagoas 08/11/2013 Introdução A educação infantil no Brasil forma-se como tem direito de toda criança a partir da constituição Federal de 1988, que visam garantir um atendimento de qualidade a crianças desde os primeiros meses de vida até os seis anos de idade. A legislação expressa a necessidade de elas terem tempo e espaços físicos que ofereçam condições educativas estimuladoras de…