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aos gestores das empresas do setor hoteleiro, através de um conjunto de indicadores, auxiliando no planejamento estratégico. 5 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA Segundo Marconi e Lakatos (2001, p.103), “a formulação do problema prende-se ao tema proposto: ela esclarece a dificuldade específica com a qual se defronta e que se pretende resolver por intermédio da pesquisa”. O município de Erechim está localizado ao norte do estado do Rio Grande do Sul. Segundo dados do IBGE CENSO…

...................................................................................................................... 45 4.8.3 PROGRAMA DE TÓPICOS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS..................... 76 4.8.4 DISCIPLINA DE LIBRAS (DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005) _______________________ 80 4.9 ADEQUAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO _______________________________________________ 81 4.9.1 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS…

OLIVEIRA MARCUS TADEU RICCI RODOLFO DAUFEMBACH LUCAS VITOR MARQUES MARGINI CIÊNCIA CONTRA O CRIME MÉTODOS PARA ELUCIDAÇÃO DE HOMICÍDIOS NA CIDADE DE SÃO PAULO Trabalho de Conclusão de curso – TCC para aprovação do Ensino Médio, do colégio Padre Moye SAMANTHA ALMEIDA SANTOS – ORIENTADORA SÃO PAULO 2010 COLÉGIO PADRE MOYE GUILHERME FERRARESSO PORTO JOÃO PEDRO SANT’ ANNA SIMÕES…

que a gemologia lida com categorias e variedades de gemas, e que convencionalmente o termo refere-se à aplicação de conhecimento acerca de identificação, separação e categorização de pedras, bem como conhecimento acerca de terminologias sobre o tema. Por identificação entende-se determinar a natureza da gema, bem como sua espécie e variedade mineral. Separação e categorização implicam hierarquias de produtos, com atribuição de valores diferenciados, conforme as classes a que…

Chiareto Soares, tenho 35 anos e sou surda. Minha formação é em Pedagogia pelo Centro Universitário Moura Lacerda e sou instrutora de Libras formada pela Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo de São Paulo. Atualmente, atuo como instrutora de Libras no CAS (Centro de Apoio à Surdez) de Ribeirão Preto e ministro o curso de intérprete de Libras no Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto. Profª. Drª. Cristina Cinto Araújo Pedroso Língua…

14 POLÍTICAS DE PESQUISA E EXTENSÂO .......................................................... 59 15 PRÁTICA PROFISSIONAL ..................................................................................... 61 16 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ............................................. 62 17 ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................... 64 18 PROCESSOS DE AVALIAÇÃO…

Direito Comercial e Empresarial II; Direito Tributário I; Estágio e Prática Jurídica V; Psicologia Forense; Temas Interdisciplinares do Direito I; Trabalho de Conclusão de Curso II - Apresentação; Direito Administrativo II; Direito Ambiental; Direito Comercial e Empresarial III; Direito Tributário II; Estágio e Prática Jurídica VI; Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão; Temas Interdisciplinares do Direito II; Carga Horária Total: 4180 h Estágio Supervisionado O Estágio…

..............17 Anexos..............................................................................18 Introdução: Este trabalho tem como objetivo informar sobre o Tema escolhido para desenvolvimento do trabalho de conclusão de estágio, deste modo ainda consiste em descrever os principais passos e situações que envolverão tema abordado. O motivo principal é integrar de forma objetiva, alunos que tenha o TA(Transtorno de Asperger), síndrome do espectro autista. Assim como salientar…

LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se um título que determina um levantamento de como o deficiente auditivo é incluído na escola formal para aprender a ler e escrever. Explica-se que este assunto chamou atenção nas aulas de educação inclusiva e nas aulas de LIBRAS, pois, compreende-se que a nossa linguagem é uma língua…

CONTEÚDO / MATRIZ CURRICULAR 21 5. ORDENAMENTO CURRICULAR 26 6. EMENTA 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS ELETIVAS 52 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 66 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC 68 9. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 69 10. AVALIAÇÃO 71 11. REFERÊNCIAS 73 ANEXOS 76 8 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do…