Resumo Do Livro Historia Da Pedagogia Franco Cambi

no campo da pedagogia e do currículo. Como eu disse antes, ‘é preciso encher o mundo de histórias’, histórias de sujeitos não nomeados, histórias de pessoas e lugares que só passam a existir após instituídos por uma câmera de televisão, registrados por fotografias ou narrados em filmes, revistas, jornais, novelas, livros. O mundo, as vidas de pessoas, as identidades são construídos, reinventados, instituídos a cada nova história que circula. Marisa Vorraber Costa 7 RESUMO Ao…

obrigado. “Se não puder voar, corra”. Se não puder correr ande. Se não puder andar, rasteje, “mas continue em frente de qualquer jeito .”Martin Luther King”. Jr. RESUMO Podemos dizer que com o passar do tempo as pessoas estão cada vez mais se afastando do hábito de ler, tornando-se cidadãos menos atuantes no que se diz respeito ao contexto mundial. Tendo como objetivo pesquisar a vida e a obra…

DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA DA UFPI Coordenador Geral de EaD na UFPI Gildásio Guedes Fernandes CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DIRETOR Prof. Dr. João Berchmans de Carvalho COORDENADOR DO CURSO de PEDAGOGIA NA MODALIDADE EaD Vera Lúcia Costa Oliveira DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CHEFE DO DEPARTAMENTO Prof. Ms. Antonio Ferreira EQUIPE DE APOIO Liana Cardoso Luana Monteiro Cleidinalva Oliveira Rafael Barreto Marques Nádia Cataryna…

DOI: 10.5433/1679-4842.2013v15n2p103 Os fundamentos que sustentaram o surgimento das escolas de reforma no Brasil The elements that supported the emergence of reform schools in Brazil Viviani Yoshinaga Carlos  Silvia Alapanian Resumo: Neste ensaio, apresentamos os fundamentos ideológicos que derem sustentabilidade para a elaboração e organização das primeiras Escolas de Reforma no Brasil. Precursoras do modelo de socioeducação que temos nos dias de hoje, essas Escolas…

“escutando”, me amparando e torcendo pela realização de meus objetivos. Às minhas companheiras de pesquisa, Janaína e Merilin, pessoas em que me espelho muito, agradeço pelo carinho e toda ajuda prestada ao longo dessa etapa. Ao Grupo de Estudo e Pesquisa “História, Trabalho e Educação”, vinculado ao HistedBr, coordenado pela Profa. Dra. Alessandra Arce e pelo Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto: que proporcionaram trocas importantes e muito valiosas que me ajudaram na fundamentação dessa…

Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças com as quais conviverei. 8 RESUMO Esta investigação teve como objetivo analisar os relatos das professoras de educação infantil que atuavam em instituições atreladas ao poder público, considerando sua forma de planejar. Para tal, utilizou-se como referência…

Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças com as quais conviverei. 8 RESUMO Esta investigação teve como objetivo analisar os relatos das professoras de educação infantil que atuavam em instituições atreladas ao poder público, considerando sua forma de planejar. Para tal, utilizou-se como referência…

permissão de acesso aos arquivos do Instituto de Educação do Paraná, Professor Erasmo Pilotto no ano de 2010; também estendo os meus agradecimentos e desejos de felicidades a todos os meus colegas de turma que trilharam junto comigo este caminho. RESUMO Com a crescente fomentação da tecnologia, ficou também uma abertura para as críticas sociais, mesmo que sem uma devida orientação teórica para sustentar tal fim. Ao mesmo tempo se observa a mutação dos procedimentos burocráticos nos…

UERJ Maria Isabel Educação infantil e brincadeira. Uma relação necessária. Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pedagogia do Centro de Educação e Humanidades da Universidade do estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Lígia Leão de Aquino. Rio de Janeiro 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as crianças que reinventaram a infância. A todas as crianças que tiveram o seu direito de ser criança roubado, mas que ainda sim,…

Filosofia da Educação não pode ser compreendida apenas por exclusão; não é raro vermos projetos de pesquisa em Educação serem identificados como de Filosofia da Educação porque supostamente não tratam de metodologia, não tratam de didática, não tratam de história ou sociologia etc. Há uma especificidade do conhecimento filosófico e é com essa especificidade que a Filosofia apresenta-se à Educação, na busca de uma interlocução que possa ser fecunda para ambas. A reflexão filosófica…