Relatorio De Aluno Com Paralisia Cerebral

................................................................6 INTRODUÇÃO Aos nove anos e cursando o terceiro ano do ensino fundamental, a rotina escolar de Lucas que possui paralisia cerebral, começou a mudar a quase dois meses e graças á atitude de uma professora que ao perceber que o aluno, tentava escrever batendo a mão nas pequenas teclas do computador, ela teve uma ideia, Sandra Cicuro idealizadora do projeto diz a repórter, “eu não sei nada sobre tecnologia e…

TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Maracanaú - Ce 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para

SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO KÁTIA SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ANÁLISE INSTITUCIONAL ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS –APAE – RIO BRANCO RIO BRANCO 2013 KÁTIA SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ANÁLISE INSTITUCIONAL ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS –APAE – RIO BRANCO Relatório de Análise Institucional apresentado como parte dos requisitos necessários para…

RESILIÊNCIA Este exemplar corresponde à redação final aprovada do Trabalho de Conclusão de Curso de SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI. Data da aprovação: 30/09/2011 Assinatura: Orientadora: Profa. Ms. Ingrid Lira Rocha Dedico estas linhas ao aluno Elias, que diante das adversidades, nos consola com seus olhos grandes e seu sorriso sincero; e também à sua irmã Daniela, pela determinação de obter o melhor para seu irmão, mesmo quando muitas pessoas no entorno não acreditavam nele;…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais Educação Especial PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito,…

SERÁ PROPOSTA), então, uma forma intervenção, diferenciando, assim, a pessoa com deficiência cognitiva e com dificuldades de aprendizagem. 2.0 - PROBLEMATIZAÇÃO (RETIRAR O ZERO DE TODOS OS ITENS) O trabalho com as inteligências múltiplas com alunos com necessidades educacionais especiais – Deficiência Mental Desenvolvendo as inteligências múltiplas de forma que a pessoa com deficiência cognitiva possa atingir seu aprendizado acadêmico, respeitando suas potencialidades. (ORGANIZE…

...................................... 27 2.6. As crianças com NEE como atores sociais.............................................. 30 2.7. Classificação das crianças com necessidades especiais........................ 31 2.7.1. Criança com Paralisia Cerebral ( PC) ........................................... 31 2.7.2. Distrofia Muscular Progressiva (DMP) ........................................... 33 2.7.3. Espinha Bífida ou Mielodisplasia ................................................... 34 2

Curso de Formação Especializada em Educação Especial Domínio Cognitivo-Motor A Avaliação Educacional dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais de Caráter Cognitivo-Motor Outubro de 2013 ÍNDICE Introdução ………………..……..1 Enquadramento Histórico e Legal da Educação Especial em Portugal ………………..……..3 Análise da Legislação ……………….………5 Tipos de Avaliação ……………..………..9 Sistema Internacional de Classificação, Incapacidade e Saúde…

deficiência mental, na década de 70, havia o Centro de Desenvolvimento Humano 2, nos anos 80 a Unidade de Atendimento ao Deficiente Mental – UADEM, na década de 90, CENEP e, atualmente Centro de Ensino e Aprendizagem – CENAP, voltado ao atendimento do aluno com diagnóstico de deficiência mental. Além das diferentes nomenclaturas, as ações também foram se redefinindo. Inicialmente, eram dinamizadas através de programas implantados e executados pelos Centros em âmbito nuclear –…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC RELATORIO FINAL Feira de Santana 2015 Edmar Alves Oliveira Denise Goes de Carvalho Monique Nascimento Fiscina Nadyane Sampaio RELATORIO FINAL Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito Final para disciplina de Supervisionado II. Profº: Fernanda Assis Feira de Santana 2015 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4. 2 DESCRIÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO 6. 2.1 Descrição da unidade de saúde . 2.2 Estrutura