Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

Freud percebeu que existe na vida sexual infantil uma organização entre esses impulsos ou pulsões sexuais. Agrupou-os em fases ou estágios de desenvolvimento, os quais são: fase oral (0 a 2 anos) e nesta fase, a zona oral desempenha o papel principal – o prazer advém da sucção. A boca e sua extensão, com os lábios e a língua, constituem a zona erógena (zona de prazer). Os objetos escolhidos são os seios, os seus substitutos, como os dedos, a chupeta, alimento, etc. Estas crianças, no seu estagio

procurar desenvolver um trabalho mais amplo sobre a teoria do conhecimento, encarada sob o ângulo da biologia, sentiu necessidade da psicologia experimental que lhe permitiria melhor analisar as relações entre o conhecimento e a vida orgânica. A principal razão para recorrer à psicologia, abandonando assim a filosofia pura, reside no fato de ter considerado esta última excessivamente especulativa. Referindo-se ao papel da filosofia, Piaget afirma que: "...embora fecunda e mesmo…

INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado Básico I foi realizado pela aluna do 2º período do curso de psicologia Alice Amélia Campos Tavares; nº de matrícula R.A 5644950. O local do estágio foi a escola " A.M.O.R Associação Maternal de Orientação e Reeducação Celeste Maria Gouveia - ext. redentora" cujo nome fantasia é " Projeto Criança feliz Redentora", localizada a Rua Fernandópolis nº 3018, Redentora, CEP 15-043-020, Município de São José do Rio Preto, telefone (17) 3231-2132. A…

Piaget. Etapa sensório-motor: do nascimento até s dois anos de idade; a criança baseia-se exclusivamente em percepções sensoriais e esquemas motores para resolver seus problemas de ordem prática. Exemplo, bater, pegar, jogar um objeto, bola etc. Considera-se que nesta fase ela não possui pensamento, pois não dispõe ainda de capacidade de representar eventos, evocar o passado ou referir- se ao futuro prendendo-se apenas ao aqui e agora da situação, lança mão de conhecimentos…

estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Jerome Brunner foi um dos pioneiros nos estudos da Psicologia Cognitiva nos Estados Unidos. “Sua visão geral é de que a ‘‘educação não deve se concentrar apenas na memorização de fatos”. Para Vygotsky a aprendizagem relaciona-se ao desenvolvimento desde o nascimento, sendo a principal causa para o desabrochar do desenvolvimento do ser. …

através desta afirmação podemos afirmar que a qualidade de vida das crianças é alcançada, em grande parte, pelos jogos e brincadeiras. É correto afirmar que a atividade principal da criança é o brincar, não como a atividade que mais a ocupa, mas a questão aqui levantada não se refere à quantidade de tempo, pois, atividade principal é aquela em que ocorrem as maiores transformações no desenvolvimento cognitivo da criança (Brasil, MEC, 1998). De acordo com esta realidade, a educação…

segunda metade do século 20. Leia reportagem sobre a vida e a obra do biólogo suíço que revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Confira abaixo os principais conceitos piagetianos. Sujeito epistêmico Esse conceito reúne saberes da Biologia, da Psicologia e da Filosofia para explicar como todos podem aprender e como a inteligência se desenvolve Esquemas de ação São as formas como…

situações em que haja uma interação maior entre os alunos e o professor numa aula diferente e criativa, sem ser rotineira. Palavra chave: Atividades Lúdicas. Jogos. Criança. Aprendizagem. INTRODUÇÃO A educação tem por objetivo principal formar cidadãos críticos e criativos com condições aptas para inventar e serem capazes de construir cada vez mais novos conhecimentos. O processo de Ensino/Aprendizagem está constantemente aprimorando seus métodos de ensino para a…

CICLO VITAL Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa Descrição e caracterização dos principais fenômenos e processos de desenvolvimento humano: do período pré-natal até a morte em diferentes contextos socioculturais. Conteúdo programático Primeira etapa da vida:  Concepção, gestação e parto.  Período de 0 a 2 anos (1a infância).  Período de 2 a 6 anos (2a infância).  Período de 7 a 11 anos (3a infância) infância).  Puberdade e adolescência de 12 a 18…

do seu tempo, constituído por uma estrutura biológica que é ressignificada pelo social (Vila, 1986). Wallon compartilha com Vygotsky a mesma matriz epistemológica, o materialismo histórico e dialético, sendo que, para Wallon (1981), a emoção é o principal mediador, enquanto que, em Vygotsky (1993, 1991), o sistema de signos e símbolos ocupa tal papel. Wallon (1981) rompe com uma noção de desenvolvimento linear e estática, demonstrando que o ser humano se desenvolve no conflito, sua…