Quais As Etapas e Os Aspectos Considerados Num Plano De Aula

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NATURAIS – LICENCIATURAS EM QUÍMICA O estágio curricular é componente obrigatório de formação do licenciado, conforme determina a Resolução CNE/CP 1/2006 (16/05/2006), sendo considerado como atividade eminentemente pedagógica prevista na matriz curricular do curso. A partir do quinto semestre letivo, os acadêmicos do curso de Ciências Naturais – Licenciaturas em química estão aptos a realizar seu estágio curricular. Este documento define rumos e

1 UTILIZANDO O FILME “300” EM SALA DE AULA1 Ana Lucia Silvério Caparelli (PDE-2008)2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, demonstrar o trabalho com o filme “300” em sala de aula, como fonte histórica, considerando passo a passo todas as atividades desenvolvidas neste processo, como análise de textos, questionário de conhecimento prévio, exibição do filme, debates e atividades de metacognição. Os conceitos históricos discutidos aqui foram: Etnocentrismo, Orientalismo e Gênero. Palavras

Analise de cenários e riscos Aula 6 ALERTA: Vigilância, Grito noturno que as sentinelas se transmitem, para estar vigilantes. ALARME: Sinal para avisar de perigo, Grito para chamar às armas. Definição Inicial: Alerta = Vigilância. Alarme = Transmissão de sinal de perigo. LEMBRANDO: Prevenção, Preparação, Mitigação, Alerta e Mobilização ALERTA: O termo alerta refere-se ao período anterior a ocorrência de um desastre, e nos leva a tomar precauções para…

Construindo o plano de aula da disciplina Filosofia: sobre alguns pré requisitos. Building the lesson plan of discipline philosophy: about some prerequisites. Universidade Federal do ABC Resumo: A partir de 2008, co m a homo logação da obrigatoriedade do en sino de Filosofia no nível Médio, a temática em questão torna-se extremamente atual e urgente. Neste contexto, cabe ao professor da disciplina Filosofia, em u m primeiro mo mento, discutir e responder as questões sobre a identidade, a

(p – 94). O plano é o resultado, ou seja, é a culminância do processo mental de planejamento. (p – 95) Na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexibilidade: (a) Planejamento de um sistema educacional; (b) Planejamento geral das atividades de uma escola; (c) Planejamento de currículo; (d) Planejamento didático ou de ensino. →planejamento de curso; →planejamento de unidade didática ou de ensino; →planejamento de aula. (p…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 4ª Série Literaturas de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,

construção da aprendizagem. Para tanto, se faz necessário que corpo docente e equipe gestora, planejem objetivamente as aulas a serem aplicadas. Planejar é preciso, já que o plano de ensino constitui em selecionar e organizar objetos de estudo, experiências, linguagens, práticas, vozes, narrativas, relações sociais, métodos, envolvendo tecnologias ou não, oferecendo assim aulas mais dinâmicas e atrativas, proporcionando a todos uma troca maior de conhecimento. Quanto mais complexa…

FREQUÊNCIA E ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................... 45 ANEXO I – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO ....................................................... 47 ANEXO Ja – MODELO DE PLANO DE AULA ............................................................... 52 ANEXO Jb – MODELO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO .......................................... 54 ANEXO K – MODELO DO PROJETO DO CURSO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE . ... 57 ANEXO…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

PLANO DE ENSINO Nome da disciplina: 11780 PROJETO DE EDIFICAÇÃO INSTITUCIONAL: SAÚDE Carga horária: 120h/a Carga horária teórica: 60h Carga horária prática: 60h Período: 8º Grade/ano: 2 SEM/2015 Ementa: Pesquisa e discussão conceitual do tema de projeto. Identificação e caracterização de fatores e elementos condicionantes. Conceituação da proposta. Desenvolvimento de Anteprojeto e Projeto Executivo. Objetivo: Ampliar os conceitos, instrumentos e técnicas básicas para o…